Posted on 10. เมษายน 202018. ธันวาคม 2020 by Saengduan Srising ABC 10 : Phonics u to z เป้าหมาย: ทบทวนตัวอักษร U-Z และ u-z ได้ นักเรียนสามารถออกเสียง u-z แบบโฟนิกส์ได้ พร้อมสามารถประสมตัวอักษร 2 ตัวง่ายๆได้หัวข้อ: เสียงตัวอักษร u-z (Phonics u-z)สัปดาห์: Day 1: ทบทวนตัวอักษร U-Z และ u-z ได้ แนะนำชื่อและเสียงของอักษร u-zDay 2: เรียนรู้เสียงจากตัวพิมพ์เล็ก u-z เขียนตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง Day 3: เรียนรู้เสียงของอักษร u-zDay 4: แนะนำการประสมเสียง 2 ตัวด้วยสระ(C+V) และตัวสะกด(V+C)Day 5: การทบทวนและการประเมิน ABC 10 DOC Download 1 Day 1 – The sounds of u to z ทบทวนชื่อและตัวอักษรพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็กแนะนำเสียงตัวอักษร u-z (Phonics sounds) Classroom Language: Can you read this? Mission control ครูเปิดวิดีโอเพื่อทบทวน Mission u-z Words (00:00-00:45) Classroom Language: Are you ready for the video? 2 Phonics u-z วิดีโอแนะนำตัวและเสียงโฟนิกส์ u v w x y z นักเรียนออกเสียงตาม Keille Uu to Zz Classroom Language: Listen and repeat. 3 Activity นักเรียนอ่านด้วยตนเองก่อน ครูแตะหรือคลิ๊กที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟัง ให้นักเรียนยกมือตอบ แล้วหยิบบัตรที่หน้ากระดานมาวางลงกล่องให้ถูกต้อง จนครบตัว Classroom Language: Can you read this? 4 Activity ครูแตะหรือคลิ๊กที่รูปเพื่อให้นักเรียนฟังก่อน 1 รอบ แล้ว นักเรียนคนแรกพยายามกลิ้งลูกบอลให้ถูกตะกร้าตัวอักษรนั้นๆ ทำซ้ำเรื่อยๆจนครบทุกคน เสร็จแล้วให้นักเรียนออกเสียงตัวอักษรพร้อมๆกัน Classroom Language: Are you ready? Let’s play game! 5 Day 2 – u-z phonics and writing เรียนรู้เสียงตัวพิมพ์เล็ก u-z และเขียนตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง Classroom Language: Are you ready? Small letters exercise เปิดวิดีโอให้นักเรียนทำท่าทางตาม Write small letters u to z – Jack Hartmann (02:15-02:55) Classroom Language: Are you ready? 6 u-z writing เปิดวิดีโอให้นักเรียนดู ฟังและออกเสียงโฟนิกพร้อมกับยืนขึ้น เพื่อเขียนตัวอักษรกลางอากาศเหมือน Jack Hartmann u writing v writing w writing x writing y writing z writing Classroom Language: Are you ready? 7 u-z phonics ให้นักเรียนอ่านด้วยตนเอง Classroom Language: What letter is this? 8 Guess the letter ครูกดที่รูปภาพ ให้นักเรียนทายว่าเป็นเสียงของตัวอักษรอะไร “What sound is this? What letter is this?” Classroom Language: What sound is this? 9 Small letters exercise เปิดวิดีโอให้นักเรียนทำท่าทางตาม Write small letters u to z – Jack Hartmann (02:15-02:55) Classroom Language: Now stand up! 10 Day 3 – u-z phonics เรียนรู้เสียงของอักษร u-z Classroom Language: Let’s go! Phonics u-z – close up ให้นักเรียนดูริมฝีปาก และออกเสียงตาม 1 รอบ Keille Uu to Zz Classroom Language: Are you ready ? 11 Short or long ครูถามนักเรียนว่า ตัวอักษรอะไร ที่ออกเสียงสั้น/ยาว ให้นักเรียนยกมือตอบด้วยความเข้าใจของตัวเอง ด้านล่างเป็นคำตอบไม่เลื่อนให้นักเรียนเห็นก็ทำกิจกรรมนี้ Classroom Language: Can you read this? 12 Short and long sound แสดงตัวอักษรที่ออกเสียงสั้น และ เสียงยาว ครูทำบัตรและแจกบัตรตัวอักษรให้นักเรียนจากนั้นนำบัตรมาเรียงต่อกันให้เหมือนหน้าที่แสดง Classroom Language: Now let’s work! 13 Slide and phonics เปิดวิดีโอการแสดงการลากบัตรตัวอักษรไปด้านบน พร้อมออกเสียงแบบ Phonics ทีละตัว จนครบ 5 ตัวครูแจกบัตรตัวอักษรให้นักเรียนนำบัตรมาเรียงต่อกันทำตามวีดีโอรอบที่ 2 ให้นักเรียนลองทำเอง ทำให้ครบทั้ง 3 วีดีโอ Slide the letter01 Slide the letter02 Slide the letter03 Classroom Language: Are you ready? 14 Listen phonics ครูเแจกกระดาษคนละ 6 ใบ วาดรูปกล่องของขวัญพร้อมเขียนหมายเลข 1-6 ข้างล่างรูป ครูแตะหรือคลิ๊กที่รูป ให้นักเรียนฟัง แล้วนักเรียนเขียนตัวอักษรที่ได้ยินลงกระดาษจนครบ 6 ตัว ด้านล่างเป็นคำตอบไม่เลื่อนให้นักเรียนเห็นก็ทำกิจกรรมนี้ Classroom Language: Now let’s work! 15 Answers แสดงเฉลย ครูและนักเรียนตรวจคำตอบทีละข้อไปพร้อมกัน Classroom Language: Now let’s work! 16 Day 4 – Blending การประสม ตัวอักษร 2 ตัว แนะนำการประสมแบบใหม่ การประสมเสียงสระกับตัวสะกด Classroom Language: Are you ready? Sound of the letters เปิดวิดีโอให้นักเรียนฟัง1 รอบ Mission u-z phonics (01:08-01:39) Classroom Language: Now let’s sing! 17 Consonants ให้นักเรียนพยายามอ่านด้วยตนเองก่อน ครูแตะหรือคลิ๊กเสียงในแต่ละหน้าให้นักเรียนฟัง และออกเสียงตาม Classroom Language: Listen and repeat. 18 Vowels 19 Blending video วิดีโอแนะนำการประสมเสียงแบบใหม่ ให้นักเรียนดู 2 รอบ รอบที่สองให้นักเรียนออกเสียงพร้อมกับวีดีโอ ABC 10 blending C+V videos Classroom Language: Listen and repeat. 20 Blending video วิดีโอแนะนำการประสมเสียงแบบใหม่ ให้นักเรียนดู 2 รอบ รอบที่สองให้นักเรียนออกเสียงพร้อมกับวีดีโอ ABC 10 blending V+C videos Classroom Language: Listen and repeat. 21 How different ครูแตะหรือคลิ๊กที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟัง ให้นักเรียนออกมาชี้คำที่ได้ยิน ทำจนครบทุกตัวนักเรียนพูดคุยถึงความแตกต่างของชุดคำด้านบนและด้านล่าง Classroom Language: Listen and repeat. 22 Worksheet ครูแจกใบงาน ABC 10 Phonics u – z Worksheet01ให้นักเรียนแยกตัวอักษรจากคำที่กำหนดให้ เมือเสร็จแล้วครูและนักเรียนนอ่านพร้อมกัน Classroom Language: Now let’s work. 23 Day 5 – Repeat and evaluate ใช้เวลา 15 นาที เพื่อทบทวนสิ่งท่ีได้เรียนรู้ในสัปดาห์ และ ใช้เวลา 30 นาที สำหรับประเมินความเข้าใจของนักเรียนแต่ละคน เกี่ยวกับทักษะการฟัง และการเขียนตัวอักษรตัวพิมพ์เล็ก Mission control เปิดวิดีโอให้นักเรียนดู และออกเสียงพร้อมกันก่อนหมดคาบ Mission u-z Words (00:00-00:45) Classroom Language: Now let’s sing! 24 Listening training เปิดวิดีโอ u-z and phonics เพื่อทบทวน Keille Uu to Zz Classroom Language: Now let’s sing! 25 Mystery sound ให้นักเรียนฟัง แล้วเขียนคำที่นักเรียนได้ยินลงสมุด Classroom Language: Write down what you hear. เฉลย 26 ABC 10 Phonics u - z Worksheet01Download Credits The pictures are from the Swift Publisher app.The ABC song in Space videos are from Cambridge English Online. Dream English Kids channel. First video on: https://youtu.be/I8zgpO2HskEThe Jack Hartmann video is from Jack Hartmann’s Kids Music Channel on https://youtu.be/cRrYgWH8ffwKellie’s videos by Sven SprogøeUmbrella: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Keepdry.svgWhisper: http://mashable.com/2014/01/26/whisper-beginners/#n2bEBJ6QziqN 27