เป้าหมาย:
ทบทวนตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก Aa-Ee
นักเรียนสามารถออกเสียง Aa-Ee แบบ Phonics ได้ พร้อมสามารถประสมตัวอักษร 2 ตัวง่ายๆได้
หัวข้อ: เสียงตัวอักษร a-e
(Phonics a-e)
สัปดาห์:
Day 1 – Introducing phonics
ทบทวนชื่อ ของตัวอักษรพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก
แนะนำเสียงตัวอักษร a-e (Phonics)
Letters
ทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์ที่ผ่านมาตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก
A to E and a to e
Classroom Language: Are you ready?
Phonics song
เปิดวีดีโอแนะนำ Phonics ด้วยเสียงเพลง
Phonics song 2
Classroom Language: Now let’s sing.
Name and Phonics
อธิบายให้นักเรียนเข้าใจ ว่าตัวอักษร A อ่านว่า “A” และมีเสียง “a” เป็น Phonics
Classroom Language: What latter is this?
Phonics song
นักเรียนบอกชื่อและเสียงของตัวอักษรที่นักเรียนเห็น ด้วยตัวเองก่อน จึงแตะท่ีลำโพงเพื่อเพื่อตรวจสอบ
Classroom Language: What latter do you see?
Piano
เปิดวิดีโอให้นักเรียนดูและฟัง 2 รอบ
Piano A-e
Classroom Language: Now let’s sing.
Draw a hand
ครูแจกกระดาษครึ่ง A4 ให้นักเรียนวาดรูปมือของตนเอง
ให้นักเรียนดูเป็นตัวอย่างด้านล่างนี้
Classroom Language: You can do it!
Fingers with letters
เขียนตัว a 3 ตัวในนิ้วโป้ง และ b c d ในนิ้วถัดๆไป เปิดหน้านี้ให้นักเรียนดูเป็นตัวอย่าง
Classroom Language: Is this right?
Day 2 – a-e letters
แนะนำตัวพิมพ์เล็ก a-e letters
Phonics a to e
เปิดวิดีโอ แนะนำ Phonics
Kellie Aa to Ee
Classroom Language: Now stand up!
Phonics a-e
นักเรียนอ่านชื่อตัวอักษรด้วยตนเองก่อน จึงแตะตัวอักษรให้นักเรียนฟัง และออกเสียงตาม จนครบทุกตัว
Classroom Language: Do you know small letters?
Writing “a” to “e” with Phonics
นักเรียนดูและออกเสียงตาม พร้อมเขียนตัวอักษรลงบนสมุด
a small writing Phonics
Classroom Language: Please take out your notebooks.
b small writing Phonics
c small writing Phonics
d small writing Phonics
e small writing Phonics
Listen and show
แจกบัตร ตัวอักษร a-e ครูกดที่ตัวอักษร ให้นักเรียนแสดงตัวอักษรที่ได้ยิน พร้อมอ่านออกเสียง
Classroom Language: Can you read this?
Day 3 – Blend 2 letters
การประสมเสียงตัวอักษร 2 ตัว
Classroom Language: Can you read this?
Space Mission Phonics
เปิดวิดีโอ Phonics a-e ให้นักเรียนดู
Classroom Language: How many letters do you see?
Blending video
เปิด VDO ให้นักเรียนดู ครูกระตุ้นด้วยคำถาม นักเรียนเห็นอะไรบ้าง,ได้ยินเสียงอะไรบ้าง? ครูให้นักเรียนยกมือตอบด้วยความความคิดของตนเอง เปิดVDO 2รอบ
b a blends for ABC 2 Video
Classroom Language: What sound you hear?
Blend
แนะนำการประสมตัวอักษร 2 ตัว ด้วย Phonics ครูแตะตัวอักษรที่ละตัวให้นักเรียนฟังและออกเสียงตาม เช่น b – a = ba
‘b’ and ‘a’
Classroom Language: Can you read this?
‘c’ and ‘a’
‘d’ and ‘a’
‘b’ and ‘e’
‘c’ and ‘e’
‘d’ and ‘e’
Blend 6 sounds
ครูแตะเสียงในแต่ละคำให้นักเรียนฟังและออกเสียงตาม (หรือพยายามให้นักเรียนอ่านด้วยตนเอง)
Classroom Language: Please listen and repeat.
Worksheet
ให้นักเรียนแยกตัวอักษรจากคำที่ประสม2ตัวลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ABC 2 Phonics a – e Worksheet01
Classroom Language: Now, You write.
Day 4 – Words starting with “abcde”
เรียนรู้เสียง a-e จากคำ (a-e words)
Classroom Language: Can you read this?
Space Mission Phonics
VDO แนะนำ คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วย a-e
Classroom Language: Are you ready?
Words
ให้นักเรียนดู ครูกระตุ้นด้วยคำถาม “What do you see? ให้นักเรียนตอบด้วยตนเองก่อน
Classroom Language: What do you see?
Phonics reading
นักเรียนอ่านตัวอักษรที่ละตัวด้วยตนเองก่อน ครูแตะตัวอักษรให้นักเรียนฟังเพื่อตรวจและออกเสียงตาม
Classroom Language: Can you read this?
New words
แนะนำคำศัพท์ใหม่ ครูให้แตะที่ตัวอักษรและรูปภาพ นักเรียนฟังและออกเสียงตาม (ครูแนะนำโดยใช้คำ It is a/an …………ก่อนพูดคำศัพท์)
Classroom Language: Please listen and repeat.
Space Mission Phonics
เปิดวีดีโอ Phonics a-e ให้นักเรียนดู เพื่อทบทวน
Classroom Language: Now it’s Mission Control!
Day 5 – Repeat and evaluate
การประเมิน: ทบทวนสิ่งท่ีได้เรียนรู้ในสัปดาห์ ใช้เวลาในการทบทวน 15 นาที และประเมินความเข้าใจของนักเรียนแต่ละคน ในทักษะการฟังและเขียนตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ ใช้เวลา 30นาที
สิ่งที่ครูต้องเตรียม : – การ์ดตัวอักษร ตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก A, B, C, D, E และ a, b, c, d, e
– ปริ้นแบบบันทึกผลการทดสอบ
Classroom Language: Can you read this?
Phonics song
เปิดวีดีโอ Phonics Song 2
Phonics Song 2
Classroom Language: Now stand up!
Blending
ทบทวนการประสมคำ 2 ตัวอักษร พยายามให้นักเรียนอ่านด้วยตนเองก่อน หลังจากนั้นครูกดคำที่ให้นักเรียนฟังและออกเสียงตาม
Classroom Language: Can you read this?
Mystery sound
ให้นักเรียนฟัง แล้วเขียนคำที่นักเรียนได้ยินลงสมุด
Classroom Language: Now, You write.
ประเมิน :
1. ครูนำการ์ดตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่มาเรียงสลับกัน ให้นักเรียนหยิบการ์ดตัวพิมพ์ใหญ่ ตัวไหนก่อนก็ได้ ทีละตัว พร้อมบอกชื่อของตัวอักษรนั้น
2. ครูนำการ์ดตัวอักษรตัวพิมพ์เล็กมาเรียงสลับกัน ให้นักเรียนหยิบการ์ดตัวพิมพ์เล็ก ตัวไหนก่อนก็ได้ ทีละตัว พร้อมบอกสียง Phonics
Classroom Language: Can you do this?
Credits
The pictures are from the Swift Publisher app.
The ABC song in Space videos are from Cambridge English Online. Dream English Kids channel. First video on: https://youtu.be/gI9o73kenFI
The Jack Hartmann video is from Jack Hartmann’s Kids Music Channel on https://www.youtube.com/watch?v=SE-ljfAmZis