เป้าหมาย: ทบทวนตัวอักษร Aa-Ee ได้
นักเรียนสามารถบอกชื่อ และเสียงอักษรตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก Ff-Jj พร้อมทั้งเขียนตัวอักษรได้ อย่างถูกต้อง
หัวข้อ: ตัวอักษร Ff-Jj
สัปดาห์:
Day 1 – F to J big and small
ทบทวนตัวอักษร Aa-Ee
แนะนำ Ff – Jj และเสียงของแต่ละตัวอักษร
Big and small
เปิดวิดีโอให้นักเรียนดู 1รอบ
Big and small letters song
Classroom Language: Are you ready?
F to J with pictures
ครูเปิดวิดีโอให้นักเรียนฟังและออกเสียงตาม
F to J and f to j
Classroom Language: What do you see?
Name and sound
ครูถามนักเรียน ตัวอักษรสี….. คือตัวอะไร What the letter is ……..(color)? จากนั้นครูกดให้นักเรียนฟัง และออกเสียงตาม
Classroom Language: What letter do you see?
Pair cards
ครูแจกบัตรตัวอักษรพิม์ใหญ่และพิมพ์เล็กให้นักเรียนจับคู่ให้ถูกต้อง
Worksheet
ครูแจก ABC 3 Ff-Jj Worksheet01 ให้นักเรียนนำบัตรติดบนใบงานรถไฟ โดยติดเรียง Ff Gg Hh Ii Jj
Classroom Language: Are you ready?
Big F small f
เปิดวิดีโออีกครั้งก่อนหมดคาบ
Classroom Language: Now let’s sing!
Day 2 – Writing F-J
เรียนรู้ตัวพิมพ์ใหญ่ F-J และเขียนตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง
Writing exercise
เปิดวิดีโอ ให้นักเรียนทำท่าทางตามวิดีโอ
Jack Hartmann Writing A to Z
Classroom Language: Now stand up!
Pronouncing
วิดีโอแนะนำการออกเสียงชื่อและเสียงของตัวอักษร ด้วยริมฝีปาก ให้นักเรียนดูและออกเสียงตาม พยายามให้นักเรียนทำปากตามวิดีโอ โดยเฉพาะ ตัว f h .
Kellie Ff to Jj
Classroom Language: Please listen and repeat.
F-J Big Letters
ให้นักเรียนอ่านตัวอักษรที่ละตัวด้วยตนเองก่อน หลังจากนั้นครูกดให้นักเรียนฟังและออกเสียงตาม
Classroom Language: Can you read this?
Writing F to J
ครูกดที่รูปภาพ ให้นักเรียนทายว่าเป็นเสียงของตัวอักษรอะไร
“What sound is this? What letter is this?”
F to J writing
Classroom Language: Now you write!
Repeat F to J
ให้นักเรียนอ่านด้วยตนเองก่อน ครูแตะที่ตัวอักษรเพื่อตรวจคำตอบ
Classroom Language: Now you try!
Jig saw
ให้นักเรียนจับคู่ต่อจิ๊กซอร์ตัวอักษรให้สมบูรณ์ ABC 3 Ff-Jj Jigsaw01
Classroom Language: Now let’s do it.
Day 3 – Writing f-j
เรียนรู้ตัวพิมพ์เล็ก f-j และเขียนได้อย่างถูกต้อง
Classroom Language: Can you read this?
Small f-j exercise
เปิดวิดีโอ ให้นักเรียนทำท่าทางตามวิดีโอ
Write small letters a to z – Jack Hartmann
Classroom Language: Are you ready?
Writing f-j
เปิดวีดีโอการเขียน f-j ให้นักเรียนดู และเขียนลงในสมุดไปพร้อมๆกัน
f-j writing
Classroom Language: Are you ready?
Activity
แจกกระดาษ ขนาด A5 ให้คนละ 5แผ่น ชวนนักเรียนนับจำนวนกระดาษเป็นภาษาอังกฤษ
Classroom Language: Are you ready?
Writing 5 letters
ครูเปิดวีดีโอ f-j writing ให้นักเรียนเขียนตามที่นักเรียนเห็น
f writing
g writing
h writing
i writing
j writing
Classroom Language: Now you write.
Repeat exercise
เปิดวิดีโอให้นักเรียนทำท่าตามอีกครั้ง ก่อนหมดคาบ
Write small letters a to z – Jack Hartmann
Classroom Language: Now let’s sing.
Day 4 – F to J words
เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วย F-J
Classroom Language: Can you read this?
Mission Control
เปิดวิดีโอแนะนำ คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วย f g h i j ให้นักเรียนดูและฟัง
Classroom Language: Listen carefully!
Words
ให้นักเรียนบอกภาพที่นักเรียนรู้จักเป็นภาษาอังกฤษ
Classroom Language: Can you remember?
Write the first letter!
บอกตัวอักษรตัวแรกของแต่ละภาพ ให้นักเรียนอ่านด้วยตนเอง
Classroom Language: What letters do you see?
Is the sound OK?
แตะภาพ และตัวอักษรให้นักเรียนฟังว่าถูกต้องหรือไม่ แล้วให้นักเรียนช่วยแก้ไขให้ถูกต้อง (ครูนำภาพและคำศัพท์ติดหน้ากระดานตามภาพด้านล่าง ABC 3 Ff-Jj Cards01)
Classroom Language: Can you hear the sound?
Answers
ให้นักเรียนตรวจคำตอบด้วยตนเอง โดยครูกดที่ภาพและตัวอักษรให้นักเรียนฟังอีกรอบ
Classroom Language: Please listen and repeat.
Three hard letters
ทบทวนตัวอักษรที่ออกเสียงยาก คือตัว H และตัวที่ออกเสียงคล้ายกัน คือตัว G J
Classroom Language: Can you read this?
Mystery sounds
กดเครื่องหมายให้นักเรียนฟัง แล้วเขียนคำลงกระดาษที่แจกให้
Classroom Language: Can you hear the sound?
Train F to J
ทบทวนตัวอักษร F – J โฟกัสการออกเสียงให้ถูกต้อง ครูเลื่อนตัวอักษรให้นักเรียนอ่านด้วยตัวเอง
Classroom Language: Can you read this?
Day 5 – Repeat and evaluate
ทบทวนและประเมินความเข้าใจด้วยทักษะการฟังและเขียนตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่
Classroom Language: Are you ready?
Repeat F-j
เปิดวิดีโอให้นักเรียนดู 1 รอบ
Classroom Language: Now let’s sing.
Pair big and small
ครูให้นักเรียนจับคู่ตัวอักษรให้ถูกต้องโดยการถาม-ตอบ ให้นักเรียนยกมือเพื่อตอบคำถาม
Classroom Language: Raise your hand please!
Mystery sound
ครูกดที่ตัวเลขหมายเลข 1-5 ที่ละข้อ ให้นักเรียนฟังและเขียนตัวอักษรที่ได้ยินลงบนสมุด
Classroom Language: Now you write.
Credits
The pictures are from the Swift Publisher app.
The ABC song in Space videos are from Cambridge English Online. Dream English Kids channel. First video on: https://youtu.be/gI9o73kenFI
The Jack Hartmann video is from Jack Hartmann’s Kids Music Channel on https://www.youtube.com/watch?v=SE-ljfAmZis