ABC 7 : The letters P to t

เป้าหมาย: ทบทวนตัวอักษร K-O และ k-o ได้ 

นักเรียนสามารถบอกชื่อและเสียงอักษรตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก P-T และ p-t

 พร้อมทั้งเขียนตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง

หัวข้อ: 

ตัวอักษร P-T และ p-t

สัปดาห์:

Day 1: ทบทวนตัวอักษร K-O และ k-o ได้ 

นักเรียนสามารถบอกชื่อ และเสียงอักษรตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก P-T และ p-t

Day 2: เรียนรู้ตัวพิมพ์ใหญ่ P-T และเขียนตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง

Day 3: เรียนรู้ตัวพิมพ์เล็ก p-t และเขียนตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง

Day 4: เรียนรู้ตัวพิมพ์เล็ก p-t (p-t words)

Day 5: การประเมิน

1

​Day 1 – P to T big and small

ทบทวน K-O และ k-o 

แนะนำชื่อ และเสียงของแต่ละตัวอักษร P-T และ p-t

Classroom Language: Are you ready?

Big and small

เปิดวิดีโอ ให้นักเรียนดูและฟัง 1 รอบ 

Classroom Language: Now let’s sing!

2

P to T with pictures

แนะนำ P-T และ p-t ให้นักเรียนดูและออกเสียงตาม 

P to T and p to t

Classroom Language: What letters do you see?

3

Letters and words

แสดงภาพและตัวอักษร ครูและนักเรียนตรวจคำตอบทีละบัตรไปพร้อมๆกัน

Classroom Language: What letter do you see?

4

Actvity

ครูนำบัตรตัวอักษร P-T และ p-t ตัวพิมพ์ใหญ่และพิมพ์เล็ก 2 ชุด  มาติดที่หน้ากระดาน ครูแตะที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟัง แล้วกระโดดกระต่ายขาเดียวไปหยิบบัตรตัวอักษรที่ได้ยิน

Classroom Language: Are you ready?

5

Worksheet

แจก ABC 7 Pp-Tt Worksheet01 จับคู่ตัวอักษรให้ถูกต้องพร้อมตกแต่งให้สวยงาม 

Skærmbillede 2018-01-04 09.26.40

Classroom Language: Now let’s work!

6

​Day 2 – Writing P to T

เรียนรู้ P-T และเขียนตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง 

Classroom Language: Are you ready?

Writing exercise

ให้นักเรียนยืน และทำท่าทางตามวิดีโอ 1 รอบ 

Classroom Language: Now stand up!

7

Write P to T

เปิดวีดีโอการเขียนทีละตัว ครูแจกสมุดให้นักเรียนเขียนตัวอักษรลงบนสมุด

P writing
Q writing
R writing
S writing
T  writing

Classroom Language: Please, write letters.

8

P to T big letters

ครูแตะที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟัง

Classroom Language: Please, read this.

9

Mystery sound

ครูแตะที่กล่องของขวัญ ให้นักเรียนฟัง เลือกตัวแทน 1 คน เขียนตัวอักษรที่นักเรียนได้ยินกลางอากาศ จนครบทุกกล่อง (สามารถทำซ้ำกับตัวอักษรที่นักเรียนเขียนไม่ได้ )

Classroom Language: Can you hear the sounds?

10

Worksheet

แจก ABC 7 Pp-Tt Worksheet02 ให้นักเรียนเขียนตัวอักษร P Q R S T ตามหมายเลขที่กำหนด (ครูกดเสียงจากรูปกล่องของขวัญด้านบนให้นักเรียนฟัง)

Classroom Language: Now let’s work!

11

Day 3 – Activities with verbs

เรียนรู้คำศัพท์การกระทำ(Verbs )และการนำไปใช้ร่วมกับ I can

Classroom Language: What letter do you see?

Write letters with Jack

เปิดวีดีโอให้นักเรียนยืน และทำท่าทางตามวิดีโอ 1 รอบ

Classroom Language: Now stand up!

12

Writing p to t

ให้นักเรียนอ่านด้วยตนเอง อักษรตัวพิมพ์เล็กทีละตัว p-t

p writing
q writing
r writing
s  writing
t  writing

Classroom Language: Can you read this?

13

Repeat small letters

นักเรียนอ่านด้วยตนเอง

Classroom Language: Can you read this?

14

Whisper

กิจกรรม กระซิบ นำบัตรตัวอักษร p q r s t u v w x y z  ไปติดที่กระดาน ครูเริ่มกระซิบตัวอักษรตัวแรก ให้นักเรียนคนแรก กระซิบต่อกันไปเรื่อยๆจนถึงคนสุดท้าย เขียนตัวอักษรที่ได้ยินกลางอากาศและหยิบบัตรตัวอักษรจากกระดาน 

Classroom Language: Can you find  the letter?

15

Modelling clay

นักเรียนปั้นตัวอักษร p-t ให้สวยงามและถูกต้อง แล้ววางบนกระดาษที่ครูแจกให้

Classroom Language: Now let’s work!

16

Day 4 – p to t words

เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วย p-t  (p-t words)

Classroom Language: Can you read this?

Mission Control words

วิดีโอแนะนำคำศัพท์ใหม่ให้นักเรียนดูและฟัง

Classroom Language: Are you ready for the video?

17

Words starting with p to t

แตะตรงรูปภาพเพื่อเปิด Gallery แสดงให้นักเรียนดูทีละละภาพ ครูถามนักเรียนว่าเป็นภาพอะไร ให้นักเรียนยกมือตอบคำถาม 

Classroom Language: What do you see in the picture?

18

Starting letter

เปิดเฉลยรูปภาพ ครูแตะให้นักเรียนฟังเสียงคำศัพท์

ถามนักเรียนว่า ตัวอักษรตัวแรกของทั้ง 5 คำนี้คือตัวอะไรบ้าง

Classroom Language: What do you see in the picture?

19

Worksheet

นักเรียนโยงคำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร p q r s t ใน ABC 7 Pp – Tt Worksheet03 V01

Classroom Language: Now let’s work!

20

Day 5 – Repeat and evaluate

ทบทวน และประเมิน ใช้เวลา 15 นาที ในการทบทวน และใช้เวลา 30 นาที ประเมินความเข้าใจ ทักษะการฟัง และการเขียนตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ของนักเรียนแต่ละคน 

Classroom Language: Are you ready?

Repeat p to t

เปิดวิดีโอ ให้นักเรียนดู 1 รอบ

Classroom Language: Now let’s sing.

21

Repeat p to t

อ่านตัวอักษรของแต่ละภาพ

โดยการถาม -ตอบ (ครูเลื่อนแล้วถามว่าถูกต้องหรือไม่)

[metaslider id="4523"]
[metaslider id="4534"]

Classroom Language: What letters do you see?

22

Mystery sounds

ประเมินทักษะในการฟังและการเขียน  ครูกดที่ตัวเลขหมายเลข 1-5 ทีละข้อ ให้นักเรียนฟังและเขียนตัวอักษรที่ได้ยินลงบนสมุด 

Classroom Language: Write down what you hear.

23
24

Credits

The pictures are from the Swift Publisher app.

Big and small letters song: http://www.KidsTV123.com

The ABC song in Space videos are from Cambridge English Online. Dream English Kids channel. First video on: https://youtu.be/I8zgpO2HskE

The Jack Hartmann videos are from Jack Hartmann’s Kids Music Channel on https://www.youtube.com/user/JackHartmann

Jump: http://running.competitor.com/2016/10/photos/plyometric-exercises-give-you-leg-up_157148

Whisper: http://anguerde.com/TTF-402514-whisper.html

Modelling clay: https://www.youtube.com/watch?v=oAcXsTri0v0

25

เขียนข้อความ