ABC 8 : Phonics p to t

ทบทวนตัวอักษร P-T และ p-t ได้  

นักเรียนสามารถออกเสียง p-t แบบโฟนิกส์ได้ พร้อมสามารถประสมตัวอักษร 2 ตัวง่ายๆได้

หัวข้อ: เสียงตัวอักษร p-t

               (Phonics p-t)

สัปดาห์:

Day 1: ทบทวนตัวอักษร P-T และ p-t  ได้  

แนะนำชื่อและเสียงของอักษร p-t

Day 2: เรียนรู้เสียงจากตัวพิมพ์เล็ก p-t

เขียนตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง

Day 3: เรียนรู้เสียงของอักษร p-t

Day 4: แนะนำการประสมเสียง 2 ตัว ด้วยสระและตัวสะกด (V+C)

Day 5: การทบทวนและการประเมิน

1

​Day 1 – The sounds of p to t

ทบทวนชื่อและตัวอักษรพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก

แนะนำเสียงตัวอักษร p-t (Phonics sounds)

Classroom Language: Can you read this?

Mission control

ครูเปิดวิดีโอเพื่อทบทวน

Classroom Language: Are you ready for the video?

2

Phonics p-t 

วิดีโอแนะนำตัวและเสียงโฟนิกส์ p q r s t  นักเรียนออกเสียงตาม

Kellie Pp to Tt 

Classroom Language: Listen and repeat.

3

Activity 

ครูติดตัว p-t ที่หน้ากระดาน เตรียมตะกร้าติดตัวอักษร p q r s t วางไว้หน้าชั้นเรียน

รอบแรกให้นักเรียนพยายามอ่านตัวอักษรด้วยตนเองก่อน จากนั้นครูแตะเสียงของตัวอักษรให้นักเรียนฟัง 

รอบที่สองครูแตะเสียงของตัวอักษรให้นักเรียนฟัง ให้นักเรียนยกมือ แล้วเดินไปหยิบบัตรที่ติดหน้ากระดานมาวางลงตะกร้าครูเตรียมไว้  จนครบ 5 ตัว 

Classroom Language: Can you read this?

4

Activity

ครูแตะที่รูปเพื่อให้นักเรียนฟังก่อน 1 รอบ แล้ว นักเรียนคนแรกพยายามกลิ้งลูกบอลให้ถูกตะกร้าตัวอักษรนั้นๆ ทำซ้ำเรื่อยๆจนครบทุกคน เสร็จแล้วให้นักเรียนออกเสียงตัวอักษรพร้อมๆกัน

Classroom Language: Are you ready? Let’s play a game!

5

​Day 2 – p-t phonics and writing

เรียนรู้เสียงจากตัวพิมพ์เล็ก p-t และเขียนตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง

Classroom Language: Are you ready?

Small letters exercise

เปิดวิดีโอให้นักเรียนทำท่าทางตาม

Classroom Language: Are you ready?

6

p-t writing

เปิดวิดีโอให้นักเรียนดู ฟังและออกเสียงโฟนิกพร้อมกับยืนขึ้น เพื่อเขียนตัวอักษรกลางอากาศเหมือน Jack Hartmann

p writing
q writing
r writing
s  writing
t  writing

Classroom Language: Are you ready?

7

p-t phonics

ให้นักเรียนอ่านด้วยตนเอง

Classroom Language: What letter is this?

8

Guess the letter

ครูกดที่รูปภาพ ให้นักเรียนทายว่าเป็นเสียงของตัวอักษรอะไร 

“What sound is this? What letter is this?” 

Classroom Language: What sound is this?

9

Small letters exercise

เปิดวิดีโอให้นักเรียนทำท่าทางตาม

Classroom Language: Now stand up!

10

Day 3 – p-t phonics

เรียนรู้เสียงของอักษร p-t

Classroom Language: Let’s go!

Phonics p-t – close up

เปิดวิดีโอให้นักเรียนฟัง 1 รอบ

Kellie Pp to Tt

Classroom Language: Are you ready ?

11

Short or long

ครูถามนักเรียนว่า ตัวอักษรอะไร ที่ออกเสียงสั้น/ยาว ให้นักเรียนยกมือตอบด้วยความเข้าใจของตัวเอง 

Classroom Language: Can you read this?

12

Short and long sound

แสดงตัวอักษรที่ออกเสียงสั้น และ เสียงยาว  ครูแจกบัตรตัวอักษรให้นักเรียนจากนั้นนำบัตรมาเรียงต่อกันให้เหมือนหน้าที่แสดง

Classroom Language: Now let’s work!

13

Slide and phonics

เปิดวิดีโอการแสดงการลากบัตรตัวอักษรไปด้านบน พร้อมออกเสียงแบบ Phonics ทีละตัว จนครบ 5 ตัว

ครูแจกบัตรตัวอักษรให้นักเรียนนำบัตรมาเรียงต่อกันทำตามวีดีโอ

รอบที่ 2 ให้นักเรียนลองทำเอง ทำให้ครบทั้ง 3 วีดีโอ

Slide the letter01
Slide the letter02
Slide the letter03

Classroom Language: Are you ready? 

14

Listen phonics

ด้านล่างเป็นคำตอบ ไม่ควรเลื่อนให้นักเรียนเห็นก่อนทำกิจกรรม ครูเแจกกระดาษคนละ 5 ใบ วาดรูปลูกบอลพร้อมเขียนหมายเลข 1-5  ข้างล่างรูป ครูแตะที่รูป ให้นักเรียนฟัง แล้วนักเรียนเขียนตัวอักษรที่ได้ยินลงกระดาษจนครบ 5 ตัว 

Classroom Language: Now let’s work!

15

Answers

แสดงเฉลย ครูและนักเรียนตรวจคำตอบทีละข้อไปพร้อมกัน

Classroom Language: Now let’s work!

16

Day 4 – Blending

การประสม ตัวอักษร 2 ตัว ko lo mo no

แนะนำการประสมแบบใหม่ การประสมเสียงสระกับตัวสะกด

Classroom Language: Are you ready?

Sound of the letters

เปิดวิดีโอให้นักเรียนฟัง1 รอบ 

Classroom Language: Now let’s sing!

17

Consonants

ให้นักเรียนพยายามอ่านด้วยตนเองก่อน 

ครูแตะเสียงในแต่ละหน้าให้นักเรียนฟัง และออกเสียงตาม

Classroom Language: Listen and repeat.

18

Vowels

19

Blending video

วิดีโอแนะนำการประสมเสียงแบบใหม่ 

ให้นักเรียนดู 2 รอบ รอบที่สองให้นักเรียนออกเสียงพร้อมกับวีดีโอ

วิดีโอแนะนำการประสมเสียงแบบใหม่ 

ให้นักเรียนดู 2 รอบ รอบที่สองให้นักเรียนออกเสียงพร้อมกับวีดีโอ

ABC 8 blending C+V videos

Classroom Language: Listen and repeat.

20

Blending video

วิดีโอแนะนำการประสมเสียงแบบใหม่ 

ให้นักเรียนดู 2 รอบ รอบที่สองให้นักเรียนออกเสียงพร้อมกับวีดีโอ

ABC 8 blending V+C videos

Classroom Language: Listen and repeat.

21

How different

ครูแตะที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟัง ให้นักเรียนออกมาชี้คำที่ได้ยิน ทำจนครบทุกตัว

นักเรียนพูดคุยถึงความแตกต่างของชุดคำด้านบนและด้านล่าง  

Classroom Language: Listen and repeat.

22

Consonant + Vowel

ครูเลื่อนตัวอักษรให้นักเรียนอ่านด้วยตัวเอง 

เลือกนักเรียนมาเลื่อน ให้เพื่อนอ่าน หรืออ่านให้เพื่อนฟัง

ครูต้องตรวจการออกเสียงของนักเรียนว่าถูกต้องหรือไม่

Classroom Language: Are you ready? 

23

Vowel + Consonant

ครูเลื่อนตัวอักษรให้นักเรียนอ่านด้วยตัวเอง 

เลือกนักเรียนมาเลื่อน ให้เพื่อนอ่าน หรืออ่านให้เพื่อนฟัง

ครูต้องตรวจการออกเสียงของนักเรียนว่าถูกต้องหรือไม่

Classroom Language: Are you ready? 

24

Day 5 – Repeat and evaluate

ใช้เวลา 15 นาที เพื่อทบทวนสิ่งท่ีได้เรียนรู้ในสัปดาห์ และ ใช้เวลา 30 นาที สำหรับประเมินความเข้าใจของนักเรียนแต่ละคน เกี่ยวกับทักษะการฟัง และการเขียนตัวอักษรตัวพิมพ์เล็ก

Classroom Language: Can you read this?

Mission control

เปิดวิดีโอให้นักเรียนดู และออกเสียงพร้อมกันก่อนหมดคาบ

Classroom Language: Now let’s sing!

25

Listening training 

เปิดวิดีโอ k-o and phonics เพื่อทบทวน

Kellie Pp to Tt 

Classroom Language: Listen and repeat.

26

Mystery sound

ให้นักเรียนฟัง แล้วเขียนคำที่นักเรียนได้ยินลงสมุด

Classroom Language: Write down what you hear.

27

Credits

The pictures are from the Swift Publisher app.

The ABC song in Space videos are from Cambridge English Online. Dream English Kids channel. First video on: https://youtu.be/I8zgpO2HskE

The Jack Hartmann video is from Jack Hartmann’s Kids Music Channel on https://youtu.be/cRrYgWH8ffw

Kellie’s videos by Sven Sprogøe

Pen: https://icons8.com/icon/8177/ball-point-pen-filled

Whisper: http://mashable.com/2014/01/26/whisper-beginners/#n2bEBJ6QziqN

28

เขียนข้อความ