Reader 6 – ‘and’

เป้าหมายทบทวนเรื่องเสียงสระ u ด้วยคำศัพท์ใน Word families เเละเรียนเรื่องการใช้ and  นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงประโยค เช่น ham and jam ได้โดยไม่ต้องใช้รูปภาพประกอบ เเละใช้ and เชื่อมระหว่างคำศัพท์ได้

หัวข้อหนังสือเริ่มต้นด้วยการทบทวนเรื่องเสียงสระ u ตามด้วยการเรียนเรื่องการใช้ and นักเรียนจะได้เรียนการรวมคำศัพท์จาก Word families ให้เป็นประโยค โดยการใช้ and เป็นตัวเชื่อม ซึ่งนักเรียนจะได้ฝึกการรวมคำศัพท์ การเขียน การอ่าน เเละให้ความหมายของประโยคผ่านการทำกิจกรรมต่างๆ 

สัปดาห์:

Day 1: ทบทวนเรื่องเสียงสระ u ด้วยคำศัพท์ cut, tub, rub, bug, hug, fun, sun เเละ bun จาก word families ut, ub, ug เเละ un 

Day 2: เรียนรู้การใช้ and จากวิดีโอ ฝึกรวมคำศัพท์จาก Word families ให้เป็นประโยคโดยการใช้ and เป็นตัวเชื่อมให้เป็นประโยค เรียนรู้การออกเสียง ความหมายเเละทำเเบบฝึกหัด 

Day 3: เรียนรู้การออกเสียงเเละบอกความหมายของประโยค กิจกรรมเขียนความหมายของประโยคจากรูปภาพเเละโยคเส้นจับคู่ประโยคจากภาพ 

Day 4: ทบทวนจากกิจกรรมอ่านคำศัพท์เเละประโยค ประเมินผลด้วยการทำเเบบทดสอบโยงเส้นจับคู่คำศัพท์  ประโยคเเละเขียนคำว่า “เเละ” เป็นภาษาอังกฤษ

1

Day 1

ทบทวนเรื่องเสียงสระ u ด้วยคำศัพท์  cut, tub, rub, bug, hug, fun, sun เเละ bun จาก word families ut, ub, ug เเละ un

Classroom Language: Good morning students!

2

วิดีโอทบทวนคำศัพท์ u: ครูเปิดวิดีโอให้นักเรียนดู ครูอาจจะหยุดวิดีโอเพื่อให้นักเรียนได้ทบทวนการอ่านคำศัพท์

Top Phonics 6 Review All Sounds – Unit 2 Words to Read C

Classroom Language: Please, watch the video.

3

ทบทวนการผสมสองตัวอักษร: ut, ub, ug เเละ un ถามนักเรียนว่าคำเหล่านี้ออกเสียงว่าอย่างไร

Classroom Language: Please, read the letters.

4

ทบทวนคำศัพท์เรื่องเสียงสระ u: ทบทวนคำศัพท์ cut, tub, rub, bug, hug, fun, sun เเละ bun จาก word families ut, ub, ug เเละ un ให้นักเรียนอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษตามรูปภาพด้วยตัวเองก่อน ถ้าอ่านไ่ม่ได้ ครูเล่นเสียงที่รูปภาพให้ฟังเสียง   คำศัพท์ เเละให้นักเรียนพูดตาม

Classroom Language: Try to read this.

5

กิจกรรมกับคำศัพท์: ให้นักเรียนเล่นเกมส์ผลัดกันส่งลูกบอลหรือสิ่งของอะไรก็ได้ไปตามจังหวะ หรือร้องเพลงด้วยความสนุกสนาน ครูให้สัญญาณหยุด ลูกบอลหรือสิ่งของหยุดที่ใคร คนนั้นจะเป็นคนอ่านคำศัพท์ โดยครูจะเป็นคนหยิบบัตรคำศัพท์ Beginner 1/6 Cards01ให้นักเรียนอ่าน

Skærmbillede 2020-08-21 kl. 10.21.01

Classroom Language: Let’s Play.

6

กิจกรรมกับคำศัพท์: ให้นักเรียนเขียนคำศัพท์ลงในสมุด เเละบอกความหมายของคำศัพท์

Classroom Language: Write and translate.

7

Day 2

เรียนรู้การใช้ and จากวิดีโอ ฝึกรวมคำศัพท์จาก Word families ให้เป็นประโยคโดยการใช้ and เป็นตัวเชื่อมให้เป็นประโยค เรียนรู้การออกเสียง ความหมายเเละทำเเบบฝึกหัด      

สิ่งที่ต้องเตรียม: เตรียมกระดาษที่ตัดเป็นเเผ่นเเจกให้นักเรียนคนละ 6 เเผ่น  เพื่อให้นักเรียนทำกิจกรรมบัตรคำศัพท์เเละกาวสองหน้าเพื่อให้นักเรียนติด

Classroom Language: Good morning students!

 8

วิดีโอ cat and dog: เปิดวิดีโอให้นักเรียนดูอย่างตั้งใจ ให้นักเรียนพยามยามอ่านออกเสียงคำศัพท์ในวิดีโอเเละเเปลคำศัพท์ and ด้วยตนเองก่อน        

Cat and dog video by Kellie and Sven

Classroom Language: What is ‘and’?

9

ออกเสียงคำศัพท์ and: ครูถามนักเรียนว่า and อ่านออกเสียงว่าอย่างไร 

Classroom Language: Can you read this?

10

เขียนคำศัพท์: ครูให้นักเรียนเขียนประโยค cat and dog ลงในสมุด เเละให้นักเรียนเขียนความหมายเป็นภาษาไทย                                                                                                                      

Classroom Language: Write and translate.

11

ทบทวนคำศัพท์: เปิดภาพให้นักเรียนดู ให้นักเรียนอ่านออกเสียงเเละบอกความหมายของคำศัพท์

Classroom Language: Please, read this.

12

กิจกรรมบัตรคำศัพท์: ครูเเจกกระดาษที่ตัดเป็นเเผ่นเเละเเจกให้นักเรียนคนละ 6 เเผ่น เพื่อให้นักเรียนทำบัตรคำ ให้นักเรียนเขียนคำศัพท์ลงในกระดาษ 4 เเผ่น อีก 2 เเผ่น ให้นักเรียนเขียน and นักเรียนจะสามารถนำบัตรคำมาเรียงเป็นประโยคได้ ตัวอย่างเช่น cat and dog เมื่อนักเรียนทำบัตรคำของตัวเองเสร็จ ให้นักเรียนออกมาติดบัตรคำของตนเองให้เป็นประโยค โดยเลือกประโยคที่ไม่ซ้ำกัน และทำต่อไปเรื่อยๆจนครบทุกคำศัพท์  และให้นักเรียนจดทุกประโยคลงในสมุดพร้อมบอกความความหมายของประโยค

ภาพสำหรับใช้ทำบัตรคำ
ตัวอย่างบัตรคำ

Classroom Language: Make sentences.

13

ทบทวน: ครูถามนักเรียนว่าได้เรียนรู้อะไรบ้างจากกิจกรรม  จากนั้นให้นักเรียนอ่านออกเสียงคำศัพท์เเละประโยค

Classroom Language: Please, read this.

14

Day 3

เรียนรู้การออกเสียงเเละบอกความหมายของประโยค กิจกรรมเขียนความหมายของประโยคจากรูปภาพเเละโยคเส้นจับคู่ประโยคจากภาพ 

สื่อ: บัตรคำจากการทำกิจกรรมบัตรคำศัพท์ในวันที่ 2 มาใช้ในกิจกรรมเรียนรู้ในวันที่ 3

สิ่งที่ต้องเตรียม: จัดโต๊ะเพื่อเตรียมการทำเเบบทดสอบในวันที่ 4

Classroom Language: Good morning students!

15

วิดีโอแนะนำ and: เปิดวิดีโอให้นักเรียนดูอย่างตั้งใจ ถามนักเรียนว่าเห็นเเละได้ยินเสียงอะไรบ้างจากวิดีโอ 

Introducing ‘and’

Classroom Language: And now a video.

16

เรียนรู้: ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไรในภาพ ให้นักเรียนอ่านออกเสียงประโยคเเละบอกความหมายของประโยค

Classroom Language: Can you read this? 

 Raise your hand! 

17

เรียนรู้: ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไรในภาพ ให้นักเรียนอ่านออกเสียงประโยคเเละบอกความหมายของประโยค

Classroom Language: And this.

 Raise your hand! 

18

เรียนรู้: ให้นักเรียนอ่านออกเสียงประโยคเเละบอกความหมายของประโยค ให้นักเรียนพยายามออกเสียงเองโดยที่ครูไม่ต้องบอก

Classroom Language: Can you read this?

19

เรียนรู้: ครูนำบัตรคำจากกิจกรรมของวันที่ 2 ให้นักเรียน 2-3 คนยืนขึ้นเเละอ่านออกเสียงประโยค เช่น hen and fan, man and hat เลือกนักเรียนที่อ่านไม่ค่อยได้

Classroom Language: Read the cards.

20

เรียนรู้: วันนี้เป็นการทดสอบย่อย จัดโต๊ะให้นักเรียนนั่งเดี่ยวเป็นเเถวให้เรียบร้อย เพื่อเตรียมพร้อมที่จะทำเเบบทดสอบจริงในวันพรุ่งนี้

Classroom Language: Make ready for a test.

21

เขียนคำศัพท์: ให้นักเรียนเขียนประโยคเป็นภาษาอังกฤษจากภาพที่เห็นลงสมุด

Classroom Language: Can you write this in English?

22

โยงเส้นจับคู่: ให้นักเรียนอ่านออกเสียงเเต่ละประโยค วาดภาพเเละเขียนประโยคลงสมุด โยงเส้นจับคู่ภาพให้ถูกต้อง     

Classroom Language: Draw a line.

23

Day 4

ทบทวนจากกิจกรรมอ่านคำศัพท์เเละประโยค ประเมินผลด้วยการทำเเบบทดสอบโยงเส้นจับคู่คำศัพท์ ประโยคเเละเขียนคำว่า “เเละ” เป็นภาษาอังกฤษ

ใบงาน: ปริ้นเเบบทดสอบให้ครบจำนวนนักเรียน

Classroom Language: Good morning students!

24

ทบทวน: ให้นักเรียนดูวิดีโออย่างตั้งใจ เเละให้นักเรียนอ่านออกเสียงคำศัพท์

Repeat ‘And’

Classroom Language: Please watch the video.

25

ทบทวน: ครูถามนักเรียนว่าคำศัพท์เเละรูปภาพที่เห็นถูกต้องหรือยัง ถ้ายังภาพที่ถูกต้องควรเป็นอะไร ให้นักเรียนตอบเป็นภาษาอังกฤษ

Classroom Language: Can you do this? 

26

ทบทวน: ครูโชว์สไลด์ให้นักเรียนดูถามนักเรียนว่า นักเรียนคนไหนตอบได้ให้ยกมือขึ้นเเล้วตอบ เเละทำต่อไปเรื่อยๆจนครบทุกประโยค มี 1 ประโยคที่นักเรียนต้องเเปลจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ 

Classroom Language: Raise your hand.

27

ประเมินผล เเจกเเบบทดสอบ Beginner 1/6 Evaluation ให้นักเรียน                           

ข้อ 1. ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่คำศัพท์ให้ถูกต้อง

ข้อ 2. ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ประโยคให้ถูกต้อง

ข้อ 3. ให้นักเรียนเขียนคำว่า “เเละ” เป็นภาษาอังกฤษ

Skærmbillede 2020-09-30 kl. 09.28.59

Classroom Language: Are you ready to start?

28

Credits:

  • Pictures: Swift Publisher 5
29

เขียนข้อความ