Reader 7 – ‘a’

เป้าหมายทบทวนเรื่องการใช้ and  เเละเรียนเรื่องการใช้ a ด้วยคำศัพท์จาก Word family dog, fan, ant, egg, ox, ant นักเรียนเข้าใจการใช้ a เเละ an เเละสามารถนำ and เชื่อมระหว่างคำศัพท์ได้

หัวข้อหนังสือเริ่มต้นด้วยการทบทวนเรื่องการใช้ and ด้วยวิดีโอ สไลด์อ่านออกเสียงเเละบอกความหมายของประโยค   ตามด้วยเรียนเรื่องการใช้ a ซึ่งนักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าการใช้ a วางหน้าคำนามจะหมายความว่าสิ่งนั้นมีเพียงหนึ่งเท่านั้น เช่น a dog หมาหนึ่งตัว เเต่ถ้าคำนามใดที่ขึ้นต้นด้วยสระ a, e, i, o, u  เช่น ant  จะใช้ an  วางหน้าคำนามนั้น เช่น an ant  มดหนึ่งตัว เเละฝึกการเขียน ให้ความหมายของประโยค ผ่านการทำกิจกรรมต่างๆ

สัปดาห์:

Day 1: ทบทวนเรื่องการใช้ and ด้วยวิดีโอ Repeat and  เเละสไลด์อ่านออกเสียง บอกความหมายของคำศัพท์เเละประโยค  ant, rat, pig, jet, cat and ham, mom and dad, boy and bug

Day 2: เรียนรู้การใช้ a, an  จากภาพเเละคำศัพท์ผ่านการทำกิจกรรมต่างๆ  

Day 3: เรียนรู้การใช้ a  ในประโยค ออกเสียงเเละบอกความหมาย เช่น ‘a boy and a dog.’  ‘an ant and a fan.’ 

Day 4: ทบทวนจากกิจกรรมอ่านออกเสียงเเละเขียนประโยคโดยการใช้ a เเละ and เเละประเมินผล

1

Day 1

ทบทวนเรื่องการใช้ and ด้วยวิดีโอ Repeat and  เเละสไลด์อ่านออกเสียง บอกความหมายของคำศัพท์เเละประโยค  ant, rat, pig, jet, cat and ham, mom and dad, boy and bug      

Classroom Language: Good morning students!

2

วิดีโอทบทวน and: ครูเปิดวิดีโอ Repeat and  ให้นักเรียนดู ถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้างจากวิดีโอ 

Repeat ‘and’ by Sven Petersen

Classroom Language: Please, watch the video.

3

ออกเสียงคำศัพท์: ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคำศัพท์เเละประโยค โดยให้นักเรียนพยายามอ่านออกเสียงด้วยตนเองก่อน  จากนั้นถามนักเรียนว่าคำศัพท์ตรงกับภาพหรือยัง ถ้ายังภาพที่ถูกต้องคืออะไร

Classroom Language: Can you read this? 

 Raise your hand! 

4

อ่านคำศัพท์: ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคำศัพท์เเละบอกความหมาย

Classroom Language: Can you read this? 

 Raise your hand! 

5

ทบทวนประโยค: ให้นักเรียนอ่านออกเสียงประโยคเเละบอกความหมาย

Classroom Language: Can you read this? 

 Raise your hand! 

6

ฝึกฝน: ให้นักเรียนเขียนคำศัพท์เเละคำเเปล ลงสมุด มี 3 ข้อที่เป็นสไลด์รูปภาพ ให้นักเรียนพยายามเขียนด้วยตนเองก่อน ถ้านักเรียนเขียนไม่ได้ เลื่อนสไสด์ถัดไปจะเป็นเฉลย เเละสไลด์สุดท้ายจะเป็นคำเเปลภาษาไทย 

Classroom Language: Write and translate.

7

Day 2

เรียนรู้การใช้ a, an  จากภาพเเละคำศัพท์ผ่านการทำกิจกรรมต่างๆ

Classroom Language: Good morning students!

 8

วิดีโอ A and An song: เปิดวิดีโอให้นักเรียนดูอย่างตั้งใจ ถามนักเรียนว่าเห็นอะไรในวิดีโอบ้าง

“A and An Song” – English Lesson for “A and An” – Rockin’ English

Classroom Language: Please watch the video.

9

เรียนรู้การใช้ a: ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไรในภาพ ให้นักเรียนตอบเป็นภาษาไทย (หมาหนึ่งตัว)

Skærmbillede 2020-09-10 kl. 14.24.20

Classroom Language: What do you see? 

10

เรียนรู้การใช้ a: ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไร ให้นักเรียนอ่านออกเสียงให้นักเรียนพยายามอ่านออกเสียงเองก่อน  เเละถามนักเรียนต่อว่า นักเรียนคิดว่า a หมายความว่าอย่างไร

Classroom Language: Can you read this? 

 Raise your hand! 

11

เรียนรู้การใช้ a: ครูให้นักเรียนออกเสียงจากคำศัทพ์ที่เห็น พยายามออกเสียงด้วยตนเองก่อน จากนั้นจึงกดเสียงให้นักเรียนฟัง เเละอธิบายให้นักเรียนฟังว่า 2 คำนี้อ่านออกเสียงต่างกัน เเต่มีความหมายเเปลว่า 1 หมือนกัน  ดังเช่นตัวอย่างข้างต้น คำว่า “a dog” คือ หมาหนึ่งตัว

Classroom Language: Can you read this? 

 Raise your hand! 

12

อ่านคำศัพท์: ให้นักเรียนอ่านประโยคในสไสด์  พร้อมบอกความหมายของคำศัพท์เป็นภาษาไทย (หมูหนึ่งตัว, พัดลมหนึ่งตัว)                                                                                                       

Classroom Language: Can you read this? 

13

เรียนรู้การใช้ an: ครูอธิบายให้นักเรียนฟัง ถ้าคำนามใดๆที่ขึ้นต้นด้วยเสียงสระ จะใช้ an วางหน้าคำนามนั้น ถามนักเรียนก่อนว่าสระในภาษาอังกฤษมีตัวอะไรบ้าง ให้นักเรียนพยายามออกเสียงสระด้วยตนเองก่อน                                                                                      

Classroom Language: Can you read this? 

14

เรียนรู้การใช้ an: ครูอธิบายให้นักเรียนฟัง ยกตัวอย่างคำว่า ant  ครูถามนักเรียนว่า ant เเปลว่าอะไร จากนั้นอธิบายต่อว่าเราจะใช้ an  วางหน้าคำนามที่ขึ้นต้นด้วยเสียงสระ เช่น an ant ให้นักเรียนอ่านออกเสียง พร้อมบอกความหมายของคำศัพท์เป็นภาษาไทย (มดหนึ่งตัว)                                                                                                      

Classroom Language: Can you read this? 

15

เรียนรู้: ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้าง เเละถามนักเรียนว่าสุนัขในภาษาอังกฤษออกเสียงว่าอย่างไร ถ้านักเรียนออกเสียงไม่ได้ ให้ครูกดที่รูปภาพเพื่อฟังเสียงเเละให้นักเรียนออกเสียงตาม จนครบทุกภาพ

Classroom Language: What is this? 

16

เรียนรู้: ให้นักเรียนออกมาสไลด์คำศัพท์เเละรูปภาพ อ่านออกเสียงเเละบอกความหมายของคำศัพท์เป็นภาษาไทย (หมาหนึ่งตัว, พัดลมหนึ่งตัว, มดหนึ่งตัว, ไข่หนึ่งฟอง, วัวหนึ่งตัว)

Classroom Language: Try to read this.

17

ฝึกฝนการใช้ a เเละ an: เเบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม โดยนักเรียนชายเป็นกลุ่ม a  เเละนักเรียนหญิงเป็นกลุ่ม an  ถ้าครูสไลด์ได้คำว่า boy นักเรียนหญิงที่กลุ่ม an ต้องวิ่งไปหานักเรียนชายที่อยู่กลุ่ม a ถ้าครูสไลด์ได้คำว่า apple นักเรียนชายกลุ่ม a ต้องวิ่งไปหานักเรียนนักเรียนหญิงที่อยู่กลุ่ม an ก่อนที่จะเริ่มสไลด์คำต่อไปนักเรียนต้องเเยกไปอยู่ที่กลุ่มของตนเองก่อน เมื่อจบเกมแล้วถามนักเรียนว่าได้เรียนรู้อะไรบ้างจากกิจกรรม

Classroom Language: Let’s play.

18

ฝึกฝน: ให้นักเรียนเขียนคำศัพท์ลงสมุดเเละเว้นที่ว่างข้างหน้าไว้เติม a เเละ an ให้ถูกต้อง

Skærmbillede 2020-09-18 kl. 10.51.54

Classroom Language: Can you do this? 

19

Day 3

เรียนรู้การใช้ a  ในประโยค ออกเสียงเเละบอกความหมาย เช่น ‘a boy and a dog.’ ‘an ant and a fan.’ 

Classroom Language: Good morning students!

20

เรียนรู้: ให้นักเรียนอ่านออกเสียงประโยคเเละบอกความหมายของประโยค ให้นักเรียนพยายามออกเสียงเองโดยที่ครูไม่ต้องบอก

Classroom Language: Can you read this?

21

เรียนรู้: ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไรในภาพ 

Classroom Language: What do you see?

 Raise your hand! 

22

เรียนรู้การผสมประโยค: ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไร ให้นักเรียนอ่านออกเสียงประโยคเเละบอกความหมายของประโยคเป็นภาษาไทย (เด็กผู้ชายหนึ่งคนเเละหมาหนึ่งตัว) ให้นักเรียนพยายามออกเสียงเองโดยที่ครูไม่ต้องบอก

Classroom Language: Can you read this? 

 Raise your hand! 

23

เรียนรู้การผสมประโยค:ให้นักเรียนอ่านออกเสียงประโยคเเละบอกความหมายของประโยคเป็น ภาษาไทย (มดหนึ่งตัวเเละพัดลมหนึ่งตัว) ให้นักเรียนพยายามออกเสียงเองโดยที่ครูไม่ต้องบอก

Classroom Language: And this.

 Raise your hand! 

24

เรียนรู้: ให้นักเรียนอ่านออกเสียงประโยคเเละบอกความหมายของประโยค ให้นักเรียนพยายามออกเสียงเองโดยที่ครูไม่ต้องบอก

Classroom Language: Can you read this? 

 Raise your hand! 

25

เขียนคำศัพท์:ให้นักเรียนเขียนคำเเปลเป็นภาษาไทยเเละเขียนภาษาอังกฤษลงในช่องว่างให้ถูกต้อง   

ตัวอย่าง
แบบฝึกหัด

Classroom Language: Can you write this?

26

โยงเส้นจับคู่: ให้นักเรียนอ่านออกเสียงเเต่ละประโยค วาดภาพเเละเขียนประโยคลงสมุด โยงเส้นจับคู่ภาพให้ถูกต้อง (หากตัวหนังสือเล็กมากให้ใช้ Clt และ + เพื่อขยายหน้าจอ เมื่อทำกิจกรรมเสร็จแล้วสามารถ ใช้ Clt และ – เพื่อลดขนาดหน้าจอให้เท่าเดิม)     

Classroom Language: Draw a line.

27

ฝึกฝนการเขียนคำศัพท์: ให้นักเรียนเขียนประโยคเป็นภาษาอังกฤษจากภาพที่เห็นลงสมุด

Classroom Language: Can you write this … in English? 

28

Day 4

ทบทวนจากกิจกรรมอ่านออกเสียงเเละเขียนประโยคโดยการใช้ a เเละ and  เเละประเมินผล

ใบงาน: ปริ้นเเบบทดสอบให้ครบจำนวนนักเรียน

Classroom Language: Good morning class!

29

วิดีโอ A and An song: เปิดวิดีโอให้นักเรียนดูอย่างตั้งใจ ถามนักเรียนว่า สระในภาษาอังกฤษมีอะไรบ้าง ถามต่อว่า a เเละ an ในวิดีโอหมายถึงอะไร

Classroom Language: Are you ready for the video?

30

ทบทวนคำศัพท์: ให้นักเรียนอ่านออกเสียงเเละบอกความหมายของคำศัพท์ ให้นักเรียนพยายามอ่านออกเสียงด้วยตนเองก่อน  เเล้วจึงกดเสียงให้นักเรียนฟัง

Classroom Language: Read and translate.

 Raise your hand! 

31

ทบทวนประโยค: ให้นักเรียนอ่านออกเสียงเเละบอกความหมายของประโยค

Classroom Language: Read and translate.

 Raise your hand! 

32

ประเมินผล:  เเจกเเบบทดสอบ Beginner 1/7 Evaluationให้นักเรียน                           

ข้อ 1. ให้นักเรียนเติม a เเละ an หน้าคำศัพท์ให้ถูกต้อง

ข้อ 2. ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ประโยคให้ถูกต้อง

ข้อ 3. ให้นักเรียนโยคเขียนประโยคป็นภาษาอังกฤษจากภาพให้ถูกต้อง

31

Credits:

  • Pictures: Swift Publisher 5
32

เขียนข้อความ