A B C D
เป้าหมาย : นักเรียนสามารถบอกชื่อตัวอักษรและเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ได้ ในบทเรียนนี้จะมีวิดีโอแนะนำตัวอักษรแต่ละตัว เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร วิดีโอทิศทางการเขียนตัวอักษร การฝึกเขียนตัวอักษรและกิจกรรมต่างๆ ในหนังสือจะมีประโยคเพื่อให้ครูใช้สื่อสารกับนักเรียนระหว่างการสอน เราเรียกว่า Classroom language คือ การใช้ประโยคภาษาอังกฤษสื่อสารระหว่างการสอน เพื่อช่วยพัฒนาความเข้าใจในการสื่อสารประโยคภาษาอังกฤษทั้งผู้สอนเเละผู้เรียน รวมทั้งความชำนาญในการพูดภาษาอังกฤษของผู้สอน หน้าเเรกของบทเรียนมีตัวอย่างวิธีการใช้ Classroom langusge ระหว่างการสอนให้กับครู
สัปดาห์:
Day 1: แนะนำตัวอักษร A โดยการดูวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร ทิศทางการเขียนตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร และใบงานเขียนตัวอักษร A โดยใช้สีหรือดินสอขีดเขียนตัวอักษร ที่เดิมซ้ำๆ จนเต็มตัวอักษร
Day 2: แนะนำตัวอักษร B โดยการดูวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร ทิศทางการเขียนตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร และกิจกรรมปั้นดินน้ำมันตัวอักษรที่ได้ยิน
Day 3: แนะนำตัวอักษร C โดยการดูวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร ทิศทางการเขียนตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร และทำใบงานสังเกตรายละเอียดรูปภาพ
Day 4: แนะนำตัวอักษร D โดยการดูวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร ทิศทางการเขียนตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร และให้นักเรียนวาดภาพคำศัพท์ที่ได้ยินลงในสมุดตนเอง
Day 5: ทบทวนด้วยวิดีโอทิศทางการเขียนตัวอักษรแต่ละตัว ทบทวนคำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร และประเมินผลการเขียน โดยครูเล่นเสียงตัวอักษรให้นักเรียนฟังเเล้วเขียนลงในสมุด
Day 1
แนะนำตัวอักษร A โดยการดูวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร ทิศทางการเขียนตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร และใบงานเขียนตัวอักษร A โดยใช้สีหรือดินสอขีดเขียนตัวอักษร ที่เดิมซ้ำๆ จนเต็มตัวอักษร
Classroom Language: Hello students!
วิดีโอ : ครูบอกนักเรียนว่าในวิดีโอคือเพลงตัวอักษรภาษาอังกฤษ และการออกเสียงจะไม่เหมือนกับเพลงพยัญชนะไทย ในวิดีโอนี้ เป็นวิดีโอเพลง ABC ให้นักเรียนสังเกตในเพลงเพราะจะมีบอกชื่อของตัวอักษรและเสียงเป็ดที่ร้อง quack ในรอบแรก นักเรียนจะต้องออกเสียง quack ไปพร้อมกับเป็ด จนวิดีโอจบ จากนั้นครูจะเปิดวิดีโออีกหนึ่งครั้ง และบอกนักเรียนว่า จังหวะที่เป็ดร้อง quack นักเรียนจะต้องออกเสียงชื่อตัวอักษรที่หายไป เมื่อวิดีโอจบแล้ว ครูถามนักเรียนว่ามีตัวอักษรตัวไหนหายไปกับเสียง quack บ้าง
ABC Quack | Super Simple ABCs | Kids Alphabet Songs
Classroom Language: Now let’s sing.
วิดีโอ A : วิดีโอที่ครูจะเปิดให้ดูนี้บอกนักเรียนว่าเป็นวิดีโออักษรตัว A มีชื่อของตัวอักษร คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร A และทิศทางการเขียนตัวอักษร A เมื่อครูเล่นวิดีโอบอกนักเรียนให้ตั้งใจดูและออกเสียงตามวิดีโอ
Letter A – by Sven Petersen
Classroom Language: The letter A.
How to write : บอกนักเรียนว่าวิดีโอนี่เป็นวิธีการเขียนตัวอักษรตามลำดับ เมื่อครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร A นักเรียนจะตั้งใจดู 2 รอบ จากนั้นครูพานักเรียนฝึกเขียนตามโดยใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศ ตามลำดับ พร้อมบอกเสียงของตัวอักษร A
A writing
Classroom Language: Write.
Vocabulary: ครูโชว์คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร A ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม what is this ให้นักเรียนตอบคำศัพท์เป็นภาษาอังกฤษพร้อมคำแปล จากนั้นครูเล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังเเละออกเสียงตาม ครูสุ่มนักเรียนออกเสียงทีละคน
Classroom Language: New words.
กิจกรรม : ครูปริ้นใบงาน ABC 1 A-D Worksheet01 แจกนักเรียนแล้วจากนั้นใช้สีเขียนตัวอักษร A ที่เดิมซ้ำๆจนเต็มตัวอักษร
Classroom Language: Worksheet.
ฝึกเขียน : ครูแจกกระดาษหรือสมุดของนักเรียน บอกให้นักเรียนเขียนตัวอักษร A ตามอิสระและจินตนาการ โดยไม่มีแบบและรอยประ
Classroom Language: Write.
Day 2
แนะนำตัวอักษร B โดยการดูวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร ทิศทางการเขียนตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร และกิจกรรมปั้นดินน้ำมันตัวอักษรที่ได้ยิน
Classroom Language: Good morning students!
วิดีโอ B: วิดีโอที่ครูจะเปิดให้ดูนี้บอกนักเรียนว่าเป็นวิดีโออักษรตัว B จะมีชื่อของตัวอักษร คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร B และทิศทางการเขียนตัวอักษร B เมื่อครูเล่นวิดีโอบอกนักเรียนให้ตั้งใจดูและออกเสียงตามวิดีโอ
The letter B by Sven Petersen
Classroom Language: The letter B.
How to write : บอกนักเรียนว่าวิดีโอนี่เป็นวิธีการเขียนตัวอักษร B ตามลำดับ ครูลองให้นักเรียนเขียนตัวอักษร B บนพื้นด้วยตัวเองก่อน จากนั้นครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร B นักเรียนจะตั้งใจดู 2 รอบและพานักเรียนเขียนตัวอักษร B โดยใช้เอวเขียน
B writing
Classroom Language: Write.
Vocabulary: ครูโชว์คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร B ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม what is this ให้นักเรียนตอบคำศัพท์เป็นภาษาอังกฤษพร้อมคำแปล จากนั้นครูเล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังเเละออกเสียงตามและชวนนักเรียนทำท่าทางนกบิน และออกเสียง BIRD ครูโชว์ลูกฟุตบอล และออกเสียงBALL
Classroom Language: New words.
กิจกรรม : ครูแจกดินน้ำมันให้นักเรียนคนละ 1 ก้อนเล็ก ๆ และให้นักเรียนปั้นดินน้ำมันเป็นตัวอักษรจากเสียงที่ได้ยิน
Classroom Language: Activity.
ฝึกเขียน : ครูแจกกระดาษหรือสมุดของนักเรียน บอกให้นักเรียนเขียนตัวอักษร B ตามอิสระและจินตนาการ โดยไม่มีแบบและรอยประ
Classroom Language: Write.
Day 3
แนะนำตัวอักษร C โดยการดูวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร ทิศทางการเขียนตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร และทำใบงานสังเกตรายละเอียดรูปภาพ
Classroom Language: Good morning students!
วิดีโอ C : วิดีโอที่ครูจะเปิดให้ดูนี้บอกนักเรียนว่าเป็นวิดีโออักษรตัว C จะมีชื่อของตัวอักษร คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร C และทิศทางการเขียนตัวอักษร C เมื่อครูเล่นวิดีโอบอกนักเรียนให้ตั้งใจดูและออกเสียงตามวิดีโอ
The letter C by Sven Petersen
Classroom Language: The letter C.
How to write : บอกนักเรียนว่าวิดีโอนี่เป็นวิธีการเขียนตัวอักษร C ตามลำดับ จากนั้นครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร C นักเรียนจะตั้งใจดู 2 รอบและพานักเรียนเขียนตัวอักษร C โดยใช้มือเขียนกลางอากาศ
C writing
Classroom Language: Write.
Vocabulary: ครูโชว์คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร C ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม what is this ให้นักเรียนตอบคำศัพท์เป็นภาษาอังกฤษพร้อมคำแปล จากนั้นครูเล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังเเละออกเสียงตาม ให้นักเรียนหญิงออกเสียง CAT แมว นักเรียนชายออกเสียง COCONUT มะพร้าว 3 รอบ จากนั้นสลับกันออกเสียง
Classroom Language: New words.
กิจกรรม: ครูปริ้น ABC 1 A-D Worksheet02 จากนั้นโชว์รูปภาพบนจอทีวีให้นักเรียนดูและบอกนักเรียนว่า ลองสังเกตรูปภาพ ว่าเห็นอะไรบ้าง แต่ละภาพที่เห็นมีจำนวนเท่าไร ครูชวนนักเรียนสังเกตและนับจำนวนพร้อมกันบนจอทีวี และให้นักเรียนสังเกตรายละเอียดของภาพแล้ววาดรูปวงกลมในช่องว่าง ให้ตรงกับจำนวนรูปภาพที่นักเรียนสังเกตเห็น
Classroom Language: Worksheet.
ฝึกเขียน : ครูแจกกระดาษหรือสมุดของนักเรียน บอกให้นักเรียนเขียนตัวอักษร C ตามอิสระและจินตนาการ โดยไม่มีแบบและรอยประ
Classroom Language: Write.
Day 4
แนะนำตัวอักษร D โดยการดูวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร ทิศทางการเขียนตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร และให้นักเรียนวาดภาพคำศัพท์ที่ได้ยินลงในสมุดตนเอง
Classroom Language: Good morning students!
วิดีโอ D : วิดีโอที่ครูจะเปิดให้ดูนี้บอกนักเรียนว่าเป็นวิดีโออักษรตัว D จะมีชื่อของตัวอักษร คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร D และทิศทางการเขียนตัวอักษร D เมื่อครูเล่นวิดีโอบอกนักเรียนให้ตั้งใจดูและออกเสียงตามวิดีโอ
The letter D by Sven Petersen
Classroom Language: The letter D.
How to write : บอกนักเรียนว่าวิดีโอนี่เป็นวิธีการเขียนตัวอักษร D ตามลำดับ จากนั้นครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร D นักเรียนจะตั้งใจดู 2 รอบและพานักเรียนเขียนตัวอักษร D โดยใช้ศอกเขียน
D writing
Classroom Language: Write.
Vocabulary: ครูโชว์คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร D ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม what is this ให้นักเรียนตอบคำศัพท์เป็นภาษาอังกฤษพร้อมคำแปล จากนั้นครูเล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังเเละออกเสียงตาม ครูแสดงท่าทางตีกลองและท่าของสุนัข ให้นักเรียนดูและตอบเป็นคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
Classroom Language: New words.
กิจกรรม: เล่นเสียงให้นักเรียนฟัง ข้อละ 2-3 รอบ ให้นักเรียนวาดภาพคำศัพท์ที่ได้ยินลงในสมุดตนเอง
Classroom Language: Draw pictures.
ฝึกเขียน : ครูแจกกระดาษหรือสมุดของนักเรียน บอกให้นักเรียนเขียนตัวอักษร D ตามอิสระและจินตนาการ โดยไม่มีแบบและรอยประ
Classroom Language: Write.
Day 5
ทบทวนด้วยวิดีโอทิศทางการเขียนตัวอักษรแต่ละตัว ทบทวนคำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร และประเมินผลการเขียน โดยครูเล่นเสียงตัวอักษรให้นักเรียนฟังเเล้วเขียนลงในสมุด
Classroom Language: Hello students!
Writing A to D: ครูเลือกเปิดวิดีโอการเขียนตัวอักษรแต่ละตัว โดยให้นักเรียนดูก่อน จากนั้น หลับตาแล้วเขียนตัวอักษรบนพื้นกระเบื้อง ให้ครบทั้ง 5 ตัว
A writing
B writing
C writing
D writing
Classroom Language: Write.
ฝึกฝน : ครูชี้ที่รูปภาพและตัวอักษรที่ละตัว ถามนักเรียนว่า “What is this? /What letter is this?ให้นักเรียนตอบด้วยตนเอง จากนั้นครูกดที่รูปภาพและตัวอักษร เพื่อตรวจคำตอบ ทำจนครบทุกตัวและทุกภาพ
Classroom Language: What is this?
What letter is this?
ประเมินผล : ให้นักเรียนเตรียมสมุด ดินสอ แล้วนั่งห่าง ๆ กัน ครูเล่นเสียงให้นักเรียนฟังทีละข้อจากนั้นให้เขียนตัวอักษรที่ได้ยินลงในสมุด
Classroom Language: Now you write.
Credits:
Letters’ pictures: Nakornpong Punkreu
Videos’ picutres: Pranom Kuaklang.