หนังสือชุดนี้จัดทำขึ้นสำหรับสร้างการเรียนรู้ในระดับ Pre English เพื่อให้นักเรียนมีพื้นฐานในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนาน รู้สึกดีกับวิชาภาษาอังกฤษ ผ่านการเรียนรู้และฝึกฝนด้วยกิจกรรมที่เป็น Active Learning ที่เน้นการเรียนรู้และทำกิจกรรม และคำศัพท์บางคำในภาษาอังกฤษ และมีการเตรียมความพร้อมด้วยกิจกรรมในเรื่องของตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ A-Z เรื่องของสี จำนวนและตัวเลข สัตว์ ผักและผลไม้ ร่างกาย ครอบครัว ของเล่น และเล่มสุดท้ายก่อนที่จะเริ่มเรียนรู้ในระดับของ Basic นักเรียนจะได้ทบทวนเนื้อหาที่เคยได้เรียนรู้แล้ว นักเรียนจะได้เรียนรู้และฝึกฝนในแต่ละสัปดาห์ ซึ่งใช้เวลาในการทำกิจกรรม 2 ครั้งต่อสัปดาห์ วันละ 30 นาที
เป้าหมาย: นักเรียนเรียนรู้เรื่องร่างกาย My body ในภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
Day 1 วิดีโอแนะนำเนื้อหาในส่วนของ Pre English เรียนรู้ในส่วนของใบหน้าภาษาไทยและภาษาอังกฤษ โดยนักเรียนจะเรียนรู้จากการฟังและออกเสียงพร้อมชี้ไปที่ร่างกายตามวิดีโอ และทบทวนกิจกรรมให้นักเรียนดูวิดีโอพร้อมทำตามคำสั่ง
Day 2 เรียนรู้อวัยวะของร่างกายจากวิดีโอ พร้อมเต้นประกอบท่าทางตามวิดีโอ ทบทวนทำกิจกรรมคู่กับเพื่อนโดยเตะที่ร่างกายของเพื่อนจากการฟังเสียงและต่อบัตรภาพให้สมบูรณ์และถูกต้อง
Day 1
วิดีโอแนะนำเนื้อหาในส่วนของ Pre English เรียนรู้ในส่วนของใบหน้าภาษาไทยและภาษาอังกฤษ โดยนักเรียนจะเรียนรู้จากการฟังและออกเสียงพร้อมชี้ไปที่ร่างกายตามวิดีโอ และทบทวนกิจกรรมให้นักเรียนดูวิดีโอพร้อมทำตามคำสั่ง
เรียนรู้ : ครูเปิดวิดีโอแนะนำเนื้อหาในส่วนของ Pre English ให้นักเรียนดู
English is Fun Head and Body by Sven Petersen
Classroom Language: Good morning students!
เรียนรู้: ครูถามนักเรียนว่านักเรียนเห็นอะไรบ้าง ให้นักเรียนตอบเป็นภาษาไทย จากนั้นครูเลื่อนหน้าต่อไปให้นักเรียนตอบเป็นภาษาไทย พร้อมชี้ไปที่ร่างกายของตัวเองตามภาพ
เรียนรู้ : ครูเปิดวิดีโอให้นักเรียนดูอย่างตั้งใจ ในระหว่างที่นักเรียนดูวิดีโอครูให้นักเรียนชี้ไปที่ร่างกายตามวิดีโอ
Head by Sven Petersen
Classroom Language: Are you ready?
เรียนรู้: ครูชี้ไปที่อวัยวะที่ต้องการ ถามนักเรียนว่าคืออะไรในภาษาอังกฤษ จากนั้นคลิ๊กที่อวัยวะนั้นๆเพื่อให้นักเรียนฟังเสียง และออกเสียงตาม
Classroom Language: What is this?
กิจกรรม: ครูคลิ๊กที่อวัยวะต่างๆให้นักเรียนฟัง ให้นักเรียนชี้ไปที่ร่างกายของตัวเอง ครูอธิบายความหมายของคำว่า touch=สัมผัส , close =ปิด, hold=จับ open= เปิด จากนั้นรอบที่ 2 ให้ คลิ๊กปุ่ม No arrow คลิ๊กอวัยวะที่ต้องการเสียงให้นักเรียนฟัง ให้นักเรียนทำตามคำสั่งที่ได้ยิน
Classroom Language: Close you eyes.
เรียนรู้: ครูเปิดวิดีโอครูKellieให้นักเรียนดู ว่านักเรียนในวิดีโอเขาทำอะไร จากนั้นเปิดวิดีโอ รอบที่ 2ให้นักเรียนดูและทำตามวิดีโอที่นักเรียนเห็น
Close your Eyes by Sven Petersen
Classroom Language: Now you do it.
Day 2
Day 2 :เรียนรู้อวัยวะของร่างกายจากวิดีโอ พร้อมเต้นประกอบท่าทางตามวิดีโอ ทบทวนทำกิจกรรมคู่กับเพื่อนโดยเตะที่ร่างกายของเพื่อนจากการฟังเสียง และต่อบัตรภาพให้สมบูรณ์และถูกต้อง
สิ่งที่ครูต้องเตรียม Head and Body Cards 1
Classroom Language: Body.
เรียนรู้: ครูเปิดวิดีโอให้นักเรียนดู ในระหว่างที่นักเรียนดู ครูให้นักเรียนฟังและออกเสียงตามทำท่าทาง พร้อมชี้ไปที่ร่างกายตามวิดีโอ
Head and body by Sven Petersen
Classroom Language: Head and body.
กิจกรรม: ครูเปิดรูปภาพที่ละภาพให้นักเรียนดูและให้นักเรียนชี้ไปที่ร่างกายของนักเรียน และให้นักเรียนบอกเป็นภาษาอังกฤษ ครูกดที่รูปภาพให้นักเรียนให้นักเรียนฟัง
Classroom Language: What is this?
เรียนรู้:ครูเตรียมเปิดวิดีโอให้นักเรียนทุกคนยืนขึ้น ครูเปิดวิดีโอให้นักเรียนดูและทำท่าทางประกอบตามวิดีโอ
Ceylin-H ile Spor Zamanı – Head, Shoulders, Knees & Toes Exercise Song for Children Learn Colors
Classroom Language: Stand up please.
กิจกรรม:ครูเลือกนักเรียน1 คนออกมาหน้าชั้นเรียน มาเป็นหุ่นตัวอย่าง และครูเลือกนักเรียนคนที่2 ออกมา เพื่อทำกิจกรรม โดยครูจะกดที่รูปภาพตรงส่วนใดส่วนหนึ่งให้นักเรียนคนที่ 2 ฟังและไปเตะที่ร่างกายของเพื่อนคนที่ 1 ครูและนักเรียนช่วยกันตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่ หลังจากนั้นจึงเปลี่ยนคู่ต่อไปจนครบทุกคำหนือครบทุกคน
Classroom Language: Touch your friend.
กิจกรรม:ครูเตรียม Head and Body Cards1 ตัดตามเส้นประ โดยครูจะเตรียมไว้ตรงกลางวง ให้นักเรียนออกมาทีละคน จากนั้นเลือกบัตรภาพ พร้อมบอกว่าคือส่วนใดขอร่างกาย บอกเป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษ พร้อมต่อบัตรภาพให้สมบูรณ์และถูกต้อง
ทบทวน: ก่อนหมดคาบครูเปิดวิดีโอให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์ก่อน โดยให้นักเรียนทุกคนยืนขึ้น ครูเปิดวิดีโอให้นักเรียนดูและทำท่าทางประกอบตามวิดีโอ
Ceylin-H ile Spor Zamanı – Head, Shoulders, Knees & Toes Exercise Song for Children Learn Colors
Classroom Language: Stand up please.
Credits:
- Drawings by Sven Petersen