Repeat lesson for ‘Final blends’

Skærmbillede 2022-06-30 kl. 18.12.30

Classroom Language: Good morning students.

1

วิดีโอ : ก่อนจะเปิดวิดีโอให้นักเรียนดูบอกนักเรียนว่า เวลาออกเสียงคำศัพท์ในวิดีโอให้เน้นการออกเสียงการประสมสองตัวหลังจะเป็นตัวอักษรสีแดง  จากนั้นครูเล่นวิดีโอบอกให้นักเรียนตั้งใจดูวิดีโอ เมื่อดูเสร็จแล้วครูถามนักเรียนว่า มีคำศัพท์อะไรบ้างอยู่ในวิดีโอ นักเรียนคนไหนจะตอบให้ยกมือขึ้น

Count down by Sven Petersen

Classroom Language: Let’s watch the video again.

2

ทบทวน : ให้นักเรียนทุกคนพยายามออกเสียงคำศัพท์ด้วยตนเองก่อน ครูบอกนักเรียนว่าเวลาออกเสียงให้เน้นอักษรสองตัวหลังคืออักษรตัวสีแดงให้ชัดเจน จากนั้นครูเล่นเสียงให้นักเรียนออกเสียงตาม ครูเลือกนักเรียน 5 คน ออกเสียงคำศัพท์ คนละ 1 คำศัพท์  

desk

jump

nest

gift

tent

Classroom Language: Read the words, please.

3

ทบทวน : ครูเล่นเสียงที่รูปภาพให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนทุกคนลองช่วยกันสะกดคำศัพท์ก่อน ครูถามนักเรียนว่ามีตัวอักษรอะไรบ้าง และสะกดอย่างไร  จากนั้นดูเฉลยโดยการคลิ๊ก Answers

Classroom Language: Can you spell this?

4

ทบทวน : ครูปริ้นการ์ดรูปภาพและการ์ดคำศัพท์ Beginner 2/7 cards01 จากนั้นช่วยกันตัดตัวอักษรและรูปภาพเป็นชิ้นส่วน  จัดไว้เป็นกลุ่มของคำคัพท์  ครูนำการ์ดรูปภาพทั้ง 5 รูปภาพ มาเรียงไว้ห่าง ๆ กันตรงกลางห้อง และให้นักเรียนจับคู่กัน 2 คน เตรียมออกมาเรียงคำศัพท์ที่ถูกต้อง  ครูเลือกนักเรียน 5 คู่ เล่นเกมเรียงคำศัพท์ใหม่ ครูสุ่มนักเรียนแต่ละคู่ออกมาเล่นเกมเรียงคำศัพท์ เมื่อคู่ไหนเรียงถูกแล้วให้ยกมือขึ้นแล้ว ออกเสียงคำศัพท์พร้อมบอกคำแปลให้เพื่อนและครูฟัง เล่นไปเรื่อย ๆ จนครบทุกคู่

Classroom Language: Switch letters.

5

ประเมินผล : ให้นักเรียนเตรียมสมุด ดินสอ และนั่งห่าง ๆ กัน เพื่อเตรียมพร้อมทำแบบประเมิน ครูเล่นเสียงให้นักเรียนฟังแล้วให้นักเรียนเขียนคำศัพท์ที่ได้ยินลงสมุด ทำไปเรื่อย ๆ จนครบทุกคำ

Classroom Language: Listen and write.

6

Credits:

  • Pictures: Swift Publisher 5
7

เขียนข้อความ