Phonics q to r

เป้าหมายนักเรียนสามารถอ่านออกเสียงphonicsของอักษร q, r และเขียนอักษรตัวพิมพ์เล็กของตัว q, r ได้ ในบทเรียนนี้จะมีนิทาน เพลงประจำบท ท่าประกอบของเสียงอักษรแต่ละตัว พร้อมเรียนรู้คำศัพท์ง่ายๆที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร q, r ได้

สัปดาห์:

Day 1: ทบทวน phonics o, p เรียนรู้เสียงphonicsและท่าทางของตัวอักษร q โดยการฟังนิทาน ร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร

Day 2: เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร q โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ พร้อมทำใบงานเขียนตัวอักษร q แล้วระบายสีให้สวยงาม

Day 3: เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร r โดยการฟังนิทานการร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร

Day 4: เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร r โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ นักเรียนทำใบงานเขียนตัวอักษร r แล้วระบายสีให้สวยงาม

Day 5: ทบทวนและประเมินผล ทบทวนท่าทาง เพลงประจำบท ทิศทางการเขียนตัวอักษร q, r ออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ ที่ได้ยินและทำใบงานให้นักเรียนทำเครื่องหมาย X ทับตัวอักษรที่ขึ้นต้นด้วยคำศัพท์

1

Day 1

ทบทวน phonics o, p เรียนรู้เสียงphonicsและท่าทางของตัวอักษร q โดยการฟังนิทาน ร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร

2

Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อทบทวนและเตรียมความพร้อมให้นักเรียนดู

Repeat o to p by Sven Petersen
3

Story: ครูกดวิดีโอนิทานตัว q ให้นักเรียนดูและฟังอย่างตั้งใจ 1 รอบ ครูถามนักเรียนว่า เห็นอะไรบ้างในนิทาน ไฟล์นิทานตัว q (สำหรับครูเปิดเพื่อเล่าด้วยตนเอง) 

Story about Q by TKREnglish
4

Action and Songครูทบทวนและชวนนักเรียนทำท่าทางของตัวอักษร  q 2 รอบ ครูกดเล่นวิดีโอท่าทางให้นักเรียนดู 2 รอบและเปิดเพลงให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบ

Q action video by TKREnglish
Skærmbillede 2020-06-22 09.11.05

The duck in the pond

Quacks /qu/-/qu/-/qu/“

/qu/-/qu/-/qu/

/qu/-/qu/-/qu/

The duck in the pond

quacks , “/qu/-/qu/-/qu/”

All around the pond

5

Letter and Sound: ครูเล่นวิดีโอการออกเสียงตัวอักษร ให้นักเรียนดูปากและออกเสียงตาม จากนั้นเล่นเสียงที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบตัวอักษร 3 ครั้ง 

6

How to write: ครูกดวิดีโอการเขียนตัวอักษรให้นักเรียนดู 2 ครั้ง พานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยให้นักเรียนใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศเขียนตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษรโดยเขียนตัวอักษรบนพื้นกระเบื้องตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร

q writing
7

Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และครูพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ 

Skærmbillede 2020-06-22 09.11.05

The duck in the pond

Quacks /qu/-/qu/-/qu/“

/qu/-/qu/-/qu/

/qu/-/qu/-/qu/

The duck in the pond

quacks , “/qu/-/qu/-/qu/”

All around the pond

 8

Day 2

เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร q โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ พร้อมทำใบงานเขียนตัวอักษร q แล้วระบายสีให้สวยงาม

9

Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียน ครูให้นักเรียนร้องเพลงตามวิดีโอ พร้อมกับทำท่าทางประกอบ

Follow Me | Kids Songs | Super Simple Songs
10

Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และครูพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ

Skærmbillede 2020-06-22 09.11.05

The duck in the pond

Quacks /qu/-/qu/-/qu/“

/qu/-/qu/-/qu/

/qu/-/qu/-/qu/

The duck in the pond

quacks , “/qu/-/qu/-/qu/”

All around the pond

11

Vocabulary: ครูแสดงภาพที่ขึ้นด้วยตัวอักษร q เล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังและออกเสียงตาม ครูชวนนักเรียนทำท่าทางของคำศัพท์

ทำท่าพนมมือไหว้ราชินี

ทำท่าออกเสียงนกร้อง จิ๊บๆ

ทำท่าห่มผ้า

12

Activity: ครูเล่นเสียงคำศัพท์ทีละคำให้นักเรียนทุกคนแสดงท่าทางและเสียงของคำศัพท์ที่พร้อมออกเสียงคำศัพท์ จากนั้นครูเล่นเสียงคำศัพท์ สุ่มนักเรียนเป็นกลุ่ม ออกมาเเสดงท่าทางและเสียงคำคำศัพท์ 

สไลด์ที่ 4 ครูเล่นเสียงให้นักเรียนฟัง พร้อมแสดงท่าทางของคำศัพท์ที่ได้ยิน 1 รอบ รอบที่ 2 ให้นักเรียนหลับตา แสดงท่าทางของคำศัพท์ที่ได้ยิน

13

Worksheet: ครูแจกใบงานให้นักเรียนเขียนตัวอักษร Phonics q Worksheet01 ให้นักเรียนเขียนตัวอักษร พร้อมระบายสี

Skærmbillede 2020-06-22 09.29.09
14

Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ

Skærmbillede 2020-06-22 09.11.05

The duck in the pond

Quacks /qu/-/qu/-/qu/“

/qu/-/qu/-/qu/

/qu/-/qu/-/qu/

The duck in the pond

quacks , “/qu/-/qu/-/qu/”

All around the pond

15

Day 3

เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร r โดยการฟังนิทานการร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร 

16

Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียน ครูให้นักเรียนร้องเพลงตามวิดีโอ พร้อมกับทำท่าทางประกอบ

Follow Me | Kids Songs | Super Simple Songs
17

Story: ครูกดวิดีโอนิทานตัว r ให้นักเรียนดูและฟังอย่างตั้งใจ 1 รอบ ครูถามนักเรียนว่า เห็นอะไรบ้างในนิทาน ไฟล์นิทานตัว r (สำหรับครูเปิดเพื่อเล่าด้วยตนเอง) 

Story about R by TKREnglish
18

Action and Song: ครูทบทวนและชวนนักเรียนทำท่าทางของตัวอักษร r 2 รอบ ครูกดเล่นวิดีโอท่าทางให้นักเรียนดู 2 รอบ และเล่นเพลงให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบ 

R action video by TKREnglish

See my puppy rip the rag

/rrr/! /rrr/!

See my puppy rip the rag ,

When he pulls so hard

19

Letter and Sound: ครูเล่นวิดีโอการออกเสียงตัวอักษรให้นักเรียนดูปาก และออกเสียงตาม          จากนั้นเล่นเสียงที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟังพร้อมทำท่าทางประกอบตัวอักษร 3 ครั้ง 

20

How to write: ครูกดวิดีโอการเขียนตัวอักษรให้นักเรียนดู 2 ครั้ง พานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยให้นักเรียนใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศเขียนตามลูกศรหมายเลข 1 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษรโดยเขียนบนพื้นกระเบื้องตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร

 r writing
21

Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ

See my puppy rip the rag

/rrr/! /rrr/!

See my puppy rip the rag ,

When he pulls so hard

22

Day 4

เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร r โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ นักเรียนทำใบงานเขียนตัวอักษร r แล้วระบายสีให้สวยงาม

23

Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียน ครูให้นักเรียนยืนขึ้น พร้อมกับทำท่าทางประกอบ

Follow Me | Kids Songs | Super Simple Songs
24

Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ 

See my puppy rip the rag

/rrr/! /rrr/!

See my puppy rip the rag ,

When he pulls so hard

25

Vocabulary: ครูแสดงภาพ ที่ขึ้นด้วยตัวอักษร r เล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังพร้อมออกเสียงตาม ครูพานักเรียนทำท่าทางประกอบคำศัพท์

ทำท่าจับผ้ากันเปื้อนของตัวเอง แล้วสลัดเบาๆ

ทำท่าใช้มือเกาที่แก้ม ทำคล้ายหนวดหนู

ทำท่าชูสองนิ้วบนศรีษะ คล้ายหูกระต่าย

26

Activity: ครูกดเสียงคำศัพท์ทีละคำ นักเรียนแสดงท่าทางของคำศัพท์ที่ได้ยินพร้อมออกเสียงคำศัพท์นั้น จากนั้นครูให้นักเรียนทุกคนมีโอกาสแสดงท่าประกอบคำศัพท์ตามอิสระของนักเรียนเอง

27

Worksheet: ครูแจกใบงานให้นักเรียนเขียนตัวอักษร Phonics r Worksheet01 พร้อมระบายสี

Skærmbillede 2020-06-22 kl. 10.10.08
28

Repeatครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ

See my puppy rip the rag

/rrr/! /rrr/!

See my puppy rip the rag ,

When he pulls so hard

29

Day 5

ทบทวนและประเมินผล ทบทวนท่าทาง เพลงประจำบท ทิศทางการเขียนตัวอักษรออกเสียงคำศัพท์ ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ ที่ได้ยินและทำใบงานให้นักเรียนทำเครื่องหมาย X ทับตัวอักษรที่ขึ้นต้นด้วยคำศัพท์

30

Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียน ครูให้นักเรียนยืนขึ้นพร้อมกับทำท่าทางประกอบ

Follow Me | Kids Songs | Super Simple Songs
31

Repeat Action Song: ครูเปิดเพลงประจำบท q และ r ให้นักเรียนยืนขึ้นแสดงท่าทางประกอบเพลง

Skærmbillede 2020-06-22 09.11.05

The duck in the pond

Quacks /qu/-/qu/-/qu/“

/qu/-/qu/-/qu/

/qu/-/qu/-/qu/

The duck in the pond

quacks , “/qu/-/qu/-/qu/”

All around the pond

See my puppy rip the rag

/rrr/! /rrr/!

See my puppy rip the rag ,

When he pulls so hard

32

How to write: ครูกดวิดีโอการเขียนตัวอักษร q และ r ให้นักเรียนดูรอบพานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยให้นักเรียนใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศเขียนตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษรโดยเขียนบนพื้นกระเบื้องตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร

q writing
r writing
33

Vocabulary : q, r ครูเลื่อนรูปภาพให้นักเรียนดูและออกเสียงคำศัพท์ตามพร้อมทำท่าทางประกอบคำศัพท์

34

Evaluation: ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย X ทับตัวอักษรที่ขึ้นต้นด้วยคำศัพท์ Basic Phonics q to r Evaluation 

35

Credits:

  • Phonics pictures: Nakornpong Punkreu

  • Pictures: Swift Publisher 5

36

เขียนข้อความ