เป้าหมาย: นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง phonics ของอักษร s, t และเขียนอักษรตัวพิมพ์เล็กของตัว s, t ได้ ในบทเรียนนี้จะมีนิทาน เพลงประจำบท ท่าประกอบของเสียงอักษรแต่ละตัว พร้อมเรียนรู้คำศัพท์ง่ายๆที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร s, t ได้
สัปดาห์:
Day 1: ทบทวน phonics q, r เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร s โดยการฟังนิทาน ร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Day 2: เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร s โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ พร้อมทำใบงานเขียนตัวอักษร s แล้วระบายสีให้สวยงาม
Day 3: เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร t โดยการฟังนิทานการร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Day 4: เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร t โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ นักเรียนทำใบงานเขียนตัวอักษร t แล้วระบายสีให้สวยงาม
Day 5: ทบทวนและประเมินผล ทบทวนท่าทาง เพลงประจำบท ทิศทางการเขียนตัวอักษร s, t ออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ที่ได้ยิน และทำใบงานระบายสีรูปภาพคำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร
Day 1
ทบทวน phonics q, r เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร s โดยการฟังนิทาน ร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อทบทวนและเตรียมความพร้อมให้นักเรียนดู
Repeat q to r by Sven Petersen
Story: ครูกดวิดีโอนิทานตัว s ให้นักเรียนดูและฟังอย่างตั้งใจ 1 รอบ ครูถามนักเรียนว่า เห็นอะไรบ้างในนิทาน ไฟล์นิทานตัว s (สำหรับครูเปิดเพื่อเล่าด้วยตนเอง)
Story about S by TKREnglish
Action and Song: ครูทบทวนและชวนนักเรียนทำท่าทางของตัวอักษร s 2 รอบ ครูกดเล่นวิดีโอท่าทางให้นักเรียนดู 2 รอบและเปิดเพลงให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบ
S action video by TKREnglish
The snake is in the grass.
The snake is in the grass.
/sss/!/sss/!
The snake is in the grass.
Letter and Sound: ครูเล่นวิดีโอการออกเสียงตัวอักษร ให้นักเรียนดูปากและออกเสียงตาม จากนั้นเล่นเสียงที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบตัวอักษร 3 ครั้ง
How to write: ครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร s ให้นักเรียนดู 2 ครั้ง พานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยให้นักเรียนใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศเขียนตามลูกศรหมายเลข 1 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษรโดยให้นักเรียนเอามือจับที่เอว แล้วเขียนตามลูกศรหมายเลข 1 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมออกเสียงของตัวอักษร
s writing
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และครูพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
The snake is in the grass.
The snake is in the grass.
/sss/!/sss/!
The snake is in the grass.
Day 2
เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร s โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ พร้อมทำใบงานเขียนตัวอักษร s แล้วระบายสีให้สวยงาม
Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียน ครูให้นักเรียนร้องเพลงตามวิดีโอ พร้อมกับทำท่าทางประกอบ
Hide And Seek | featuring Noodle & Pals | Super Simple Songs
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และครูพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
The snake is in the grass.
The snake is in the grass.
/sss/!/sss/!
The snake is in the grass.
Vocabulary: ครูแสดงภาพที่ขึ้นด้วยตัวอักษร s เล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังและออกเสียงตาม ครูชวนนักเรียนทำท่าทางของคำศัพท์
ทำท่า วาดรูปพระอาทิตย์บนอากาศ
ทำท่าใช้มือเลื้อยคล้ายงู
ทำท่า ใช้นิ้วโป้งกับนิ้วชี้ชิดกันไต่ขึ้น คล้ายแมงมุม
Activity: ครูเล่นเสียงคำศัพท์ทีละคำให้นักเรียนทุกคนแสดงท่าทางและเสียงของคำศัพท์ที่พร้อมออกเสียงคำศัพท์ จากนั้นครูเล่นเสียงคำศัพท์ สุ่มนักเรียนเป็นกลุ่ม ออกมาเเสดงท่าทางและเสียงคำคำศัพท์
สไลด์ที่ 4 ครูเล่นเสียงให้นักเรียนฟัง พร้อมแสดงท่าทางของคำศัพท์ที่ได้ยิน 1 รอบ รอบที่ 2 ให้นักเรียนหลับตา แสดงท่าทางของคำศัพท์ที่ได้ยิน
Worksheet: ครูแจกใบงานให้นักเรียนเขียนตัวอักษร Phonics s Worksheet01 พร้อมระบายสี
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
The snake is in the grass.
The snake is in the grass.
/sss/!/sss/!
The snake is in the grass.
Day 3
เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร t โดยการฟังนิทานการร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียน ครูให้นักเรียนยืนขึ้นพร้อมกับทำท่าทางประกอบ
Hide And Seek | featuring Noodle & Pals | Super Simple Songs
Story: ครูกดวิดีโอนิทานตัว t ให้นักเรียนดูและฟังอย่างตั้งใจ 1 รอบ ครูถามนักเรียนว่า เห็นอะไรบ้างในนิทาน ไฟล์นิทานตัว t (สำหรับครูเปิดเพื่อเล่าด้วยตนเอง)
Story about T by TKREnglish
Action and Song: ครูทบทวนและชวนนักเรียนทำท่าทางของตัวอักษร z 2 รอบ ครูกดเล่นวิดีโอท่าทางให้นักเรียนดู 2 รอบ และเล่นเพลงให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบ
T action video by TKREnglish
When I watch the tennis game,
/t/-/t/-/t/,
/t/-/t/-/t/,…
…When I watch the tennis game,
my head goes back and forth.
Letter and Sound: ครูเล่นวิดีโอการออกเสียงตัวอักษรให้นักเรียนดูปาก และออกเสียงตาม จากนั้นเล่นเสียงที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟังพร้อมทำท่าทางประกอบตัวอักษร 3 ครั้ง
How to write: ครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร t ให้นักเรียนดู 2 ครั้ง พานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยให้นักเรียนใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศเขียนตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษรโดยให้นักเรียนเอามือจับที่เอว แล้วเขียนตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร
t writing
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
When I watch the tennis game,
/t/-/t/-/t/,
/t/-/t/-/t/,…
…When I watch the tennis game,
my head goes back and forth.
Day 4
เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร t โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ นักเรียนทำใบงานเขียนตัวอักษร t แล้วระบายสีให้สวยงาม
Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียน ครูให้นักเรียนยืนขึ้น พร้อมกับทำท่าทางประกอบ
Hide And Seek | featuring Noodle & Pals | Super Simple Songs
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
When I watch the tennis game,
/t/-/t/-/t/,
/t/-/t/-/t/,…
…When I watch the tennis game,
my head goes back and forth.
Vocabulary: ครูแสดงภาพ ที่ขึ้นด้วยตัวอักษร t เล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังพร้อมออกเสียงตาม ครูพานักเรียนทำท่าทางประกอบคำศัพท์นั้น
ทำท่าวาดรูปต้นไม้บนอากาศ
ทำท่าตีเทนนิส
ทำท่าออกเสียงคำรามคล้ายเสือ
Activity: ให้นักเรียนหันหน้าเข้าหากัน 2 คนครูเล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์พร้อมออกเสียงคำศัพท์นั้น ครูสุ่มนักเรียนออกมาเป็นคู่ครูเล่นเสียงคำศัพท์ ให้นักเรียนแสดงท่าของคำศัพท์พร้อมออกเสียงคำศัพท์
Worksheet: ครูแจกใบงานให้นักเรียนเขียนตัวอักษร Phonics t Worksheet01 พร้อมระบายสี
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
When I watch the tennis game,
/t/-/t/-/t/,
/t/-/t/-/t/,…
…When I watch the tennis game,
my head goes back and forth.
Day 5
ทบทวนและประเมินผล ทบทวนท่าทาง เพลงประจำบท ทิศทางการเขียนตัวอักษร s, t ออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ที่ได้ยิน และทำใบงานระบายสีรูปภาพคำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร
Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียน ครูให้นักเรียนยืนขึ้นพร้อมกับทำท่าทางประกอบ
Hide And Seek | featuring Noodle & Pals | Super Simple Songs
Repeat Action Song: ครูเล่นเพลงประจำบท s และ t นักเรียนยืนขึ้นแสดงท่าทางประกอบเพลง
The snake is in the grass.
The snake is in the grass.
/sss/!/sss/!
The snake is in the grass.
When I watch the tennis game,
/t/-/t/-/t/,
/t/-/t/-/t/,…
…When I watch the tennis game,
my head goes back and forth.
How to write: ครูกดวิดีโอการเขียนตัวอักษร s และ t ให้นักเรียนดูรอบ พานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยให้นักเรียนใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศเขียนตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 และ 3 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษรโดยให้นักเรียนเอามือจับที่เอวเขียน ตามลูกศรหมายเลข 1 และ2 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร
s writing
t writing
Vocabulary s, t: ครูเลื่อนรูปภาพให้นักเรียนดู และออกเสียงคำศัพท์ตามพร้อมทำท่าทางประกอบคำศัพท์
Evaluation: ให้นักเรียนระบายสีรูปภาพคำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร Basic Phonics s to t Evaluation
Credits:
Phonics pictures: Nakornpong Punkreu
Pictures: Swift Publisher 5
