เป้าหมาย: นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง phonics ของอักษร s, t และเขียนอักษรตัวพิมพ์เล็กของตัว s, t ได้ ในบทเรียนนี้จะมีนิทาน เพลงประจำบท ท่าประกอบของเสียงอักษรแต่ละตัวพร้อมเรียนรู้คำศัพท์ง่ายๆที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร s, t ได้
สัปดาห์:
Day 1: ทบทวน phonics q, r เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร s โดยการฟังนิทาน ร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Day 2: เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร s โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ พร้อมทำใบงานเขียนตัวอักษร s แล้วระบายสีให้สวยงาม
Day 3: เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร t โดยการฟังนิทานการร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Day 4: เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร t โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ นักเรียนทำใบงานเขียนตัวอักษร t แล้วระบายสีให้สวยงาม
ทบทวน phonics q, r เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร s โดยการฟังนิทาน ร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Story: ครูกดวิดีโอนิทานตัว s ให้นักเรียนดูและฟังอย่างตั้งใจ 1 รอบ ครูถามนักเรียนว่า เห็นอะไรบ้างในนิทาน ไฟล์นิทานตัว s (สำหรับครูเปิดเพื่อเล่าด้วยตนเอง)
Story about S by TKREnglish
4
Action and Song: ครูทบทวนและชวนนักเรียนทำท่าทางของตัวอักษร s 2 รอบ ครูกดเล่นวิดีโอท่าทางให้นักเรียนดู 2 รอบและเปิดเพลงให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบ
S action video by TKREnglish
The snake is in the grass.
The snake is in the grass.
/sss/!/sss/!
The snake is in the grass.
5
Letter and Sound: ครูเล่นวิดีโอการออกเสียงตัวอักษร ให้นักเรียนดูปากและออกเสียงตาม จากนั้นเล่นเสียงที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบตัวอักษร 3 ครั้ง
6
How to write: ครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร s ให้นักเรียนดู 2 ครั้ง พานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยให้นักเรียนใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศเขียนตามลูกศรหมายเลข 1 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษรโดยให้นักเรียนเอามือจับที่เอว แล้วเขียนตามลูกศรหมายเลข 1 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมออกเสียงของตัวอักษร
s writing
7
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และครูพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
The snake is in the grass.
The snake is in the grass.
/sss/!/sss/!
The snake is in the grass.
8
Day 2
เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร s โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ พร้อมทำใบงานเขียนตัวอักษร s แล้วระบายสีให้สวยงาม
Hide And Seek | featuring Noodle & Pals | Super Simple Songs
17
Story: ครูกดวิดีโอนิทานตัว t ให้นักเรียนดูและฟังอย่างตั้งใจ 1 รอบ ครูถามนักเรียนว่า เห็นอะไรบ้างในนิทาน ไฟล์นิทานตัว t (สำหรับครูเปิดเพื่อเล่าด้วยตนเอง)
Story about T by TKREnglish
18
Action and Song: ครูทบทวนและชวนนักเรียนทำท่าทางของตัวอักษร z 2 รอบ ครูกดเล่นวิดีโอท่าทางให้นักเรียนดู 2 รอบ และเล่นเพลงให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบ
T action video by TKREnglish
When I watchthe tennis game,
/t/-/t/-/t/,
/t/-/t/-/t/,…
…When I watchthe tennis game,
my head goes back and forth.
19
Letter and Sound: ครูเล่นวิดีโอการออกเสียงตัวอักษรให้นักเรียนดูปาก และออกเสียงตามจากนั้นเล่นเสียงที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟังพร้อมทำท่าทางประกอบตัวอักษร 3 ครั้ง
20
How to write: ครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร t ให้นักเรียนดู 2 ครั้ง พานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยให้นักเรียนใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศเขียนตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษรโดยให้นักเรียนเอามือจับที่เอว แล้วเขียนตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร
t writing
21
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this?และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
When I watchthe tennis game,
/t/-/t/-/t/,
/t/-/t/-/t/,…
…When I watchthe tennis game,
my head goes back and forth.
22
Day 4
เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร t โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ นักเรียนทำใบงานเขียนตัวอักษร t แล้วระบายสีให้สวยงาม