‘It is’

เป้าหมาย: ทบทวนเรื่องการใช้  a, and, the เเละเรียนเรื่องการใช้ It is ด้วยคำศัพท์จาก  Word family pig, bag, cab, dog, fan, van  นักเรียนเข้าใจการใช้ It is ในการตอบคำถาม เเละสามารถอ่านออกเสียงประโยคในบทเรียนได้

หัวข้อ: หนังสือเริ่มต้นด้วยการทบทวนเรื่องการใช้ a, and, the ด้วยวิดีโอ สไลด์อ่านออกเสียง บอกความหมายของประโยคเเละทำใบงาน ตามด้วยเรียนเรื่องการใช้ It is (มันคือ)ในการตอบคำถาม จากการถาม What is this? (นี้คืออะไร) ซึ่งนักเรียนจะได้เรียนรู้ผ่านการทำกิจกรรมต่างๆ

หมายเหตุ หากตัวอักษรในสไลด์เล็กเกินไปให้ครูใช้ Clt + เพื่อการขยายหน้าจอให้ตัวอักษรใหญ่ขึ้น และ หากต้องการลดขนาดเว็บเพจให้ใช้คำสั่ง Clt –

สัปดาห์:

Day 1: ทบทวนเรื่องการใช้ a, and, the ด้วยวิดีโอ  ประโยคเเละสไลด์อ่านออกเสียง ตามด้วยทำใบงานทบทวนการใช้ a, and, the 

Day 2: เรียนรู้การใช้ It is (มันคือ) เเละ What is this? (นี้คืออะไร)ในการถาม-ตอบ จากวิดีโอ ภาพ คำศัพท์ เเละกิจกรรม Role Play การเเสดงบทบาทสมมติ      

Day 3: ทบทวนกิจกรรมการใช้การใช้ It is (มันคือ) เเละ What is this? (นี้คืออะไร) ในการถาม-ตอบจากภาพ วิดีโอ จากการออกเสียง  เเละบอกความหมายผ่านการทำกิจกรรมต่างๆ 

Day 4: ทบทวนการออกเสียง It is (มันคือ) จากประโยคเเละทำเเบบประเมินทบทวนการใช้ It is

1

Day 1

ทบทวนเรื่องการใช้ a, and, the ด้วยวิดีโอ  ประโยคเเละสไลด์อ่านออกเสียง ตามด้วยทำใบงานทบทวนการใช้ a, and, the 

ใบงาน: ปริ้นใบงานให้ครบจำนวนนักเรียน

Skærmbillede 2020-08-11 kl. 09.01.29

Classroom Language: Good morning students!

2

วิดีโอทบทวน a: ครูเปิดวิดีโอ a – an articles song ให้นักเรียนฟัง ถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้างในวิดีโอ เเละถามนักเรียนว่านักเรียนได้ยินคำไหนบ่อยที่สุดในเพลง  ถ้านักเรียนยังตอบไม่ได้ให้ครูเปิดเพลงซ้ำ ถามจนนักเรียนสามารถตอบได้ ว่าคือ a, an จากนั้นพูดคุยทบทวนเรื่องการใช้ a, an คำอธิบายเพิ่มเติมสำหรับครู

A – An Articles Song – English Song For Kids – Music For Kids – TORO

Classroom Language: Please, watch the video.

3

วิดีโอทบทวน and: ครูเปิดวิดีโอ Introducing ‘and’ ให้นักเรียนดูเเละพยายามออกเสียงตามจากนั้น ถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้างจากวิดีโอ  ถ้านักเรียนยังตอบไม่ได้ให้ครูเปิดวิดีโอให้นักเรียนดูอีกรอบ  เมื่อนักเรียนตอบเเล้วครูเเละนักเรียนพูดคุย ทบทวนการใช้ and คำอธิบายเพิ่มเติมสำหรับครู

Introducing and v1

Classroom Language: Please, watch the video.

4

ทบทวนประโยค a เเละ and: ให้นักเรียนพยายามอ่าน และบอกความหมายของประโยคด้วยตนเองก่อน หลังจากนั้นให้นักเรียนทุกคนอ่านพร้อมกันอีกรอบ

Classroom Language: Try to read this.

Let’s read together!

5

วิดีโอทบทวน the: ครูเปิดวิดีโอ Repeat ‘the’ ให้นักเรียนดูเเละพยายามออกเสียงตาม จากนั้น ถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้างจากวิดีโอ ถ้านักเรียนยังตอบไม่ได้ให้ครูเปิดวิดีโอให้นักเรียนดูอีกรอบ จากนั้นพูดคุย ทบทวนการใช้ the คำอธิบายเพิ่มเติมสำหรับครู

Repeat ‘the’ by Sven Petersen

Classroom Language: Please, watch the video.

6

ทบทวนประโยค the: ให้นักเรียนอ่านออกเสียงเเละบอกความหมายของประโยค เเละให้นักเรียนทุกคนอ่านออกเสียงพร้อมกันอีกรอบ

Classroom Language: Try to read this.

Let’s read together!

7

ทบทวนประโยค the เเละ and: ให้นักเรียนอ่านออกเสียงเเละบอกความหมายของประโยค

เเละให้นักเรียนทุกคนอ่านออกเสียงพร้อมกันอีกรอบ

Classroom Language: Try to read this.

Let’s read together!

 8

ทบทวนการใช้ a, an, the:  ครูเเจกใบงานให้นักเรียนเเละอธิบายคำชี้เเจงให้นักเรียนฟัง จากนั้นให้นักเรียนทำใบงาน Beginner 1/9 Worksheet01 ครูสามารถตรวจคำตอบได้ที่นี่

Skærmbillede 2020-10-08 kl. 10.47.02

Classroom Language: Can you do this?

9

Day 2

เรียนรู้การใช้ It is  จากวิดีโอ ภาพ เเละคำศัพท์ผ่านการทำกิจกรรมต่างๆ  

สิ่งที่ต้องเตรียม: ครูปริ้นบัตรคำเพื่อเตรียมไว้ให้นักเรียนเล่นเกม 

Skærmbillede 2020-10-08 kl. 12.08.49

Classroom Language: Good morning students!

10

วิดีโอเเนะนำ It is: ครูเปิดวิดีโอ What is it? song ให้นักเรียนดู จากนั้นถามนักเรียนว่าเห็นเเละได้ยินอะไรบ้างจากวิดีโอ  ถ้านักเรียนยังตอบไม่ได้ให้ครูเปิดวิดีโอให้นักเรียนดูอีกรอบ จากนั้นพูดกันว่า ในวิดีโอมีการใช้ What is it? ในการถาม เเละใช้ It is ในการตอบ เเละถามนักเรียนว่า นักเรียนได้ยิน It is ….. อะไรบ้างในวิดีโอ คำอธิบายเพิ่มเติมสำหรับครู

What Is It? Song by ESL for Kids

Classroom Language: Please, watch the video.

11

เรียนรู้: ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไร ให้นักเรียนตอบว่า ‘a dog’ (นักเรียนสามารถตอบเป็นภาษาไทยก่อนได้) ครูกดที่รูปภาพสุนัขให้ ‘a dog’ ปรากฏขึ้นบน  จากนั้นครูอธิบายว่า วิธีตอบที่ถูกต้องนักเรียนต้องตอบให้เป็นประโยค โดยการเติม ‘It is’ ลงข้างหน้า ‘a dog’.  ครูกดที่ปุ่ม play เพื่อเล่นเสียงและให้  ‘It is’ ปรากฎขึ้น นักเรียนจะเห็นเป็นประโยค ‘It is a dog.’ ให้นักเรียนพยามออกเสียงด้วยตนเองก่อน เเล้วครูจึงกดเสียงให้นักเรียนฟัง เเละให้นักเรียนออกเสียงให้ถูกต้อง (กดรูปสุนัข และปุ่ม play)

Classroom Language: Please, read this.

12

เรียนรู้: ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไร เมื่อนักเรียนตอบเเล้วคลิ๊กฟังเสียงประโยค ‘What is this?’ เเละให้นักเรียนออกเสียงตาม บอกนักเรียนว่า’ What is this?’ เป็นประโยคคำถาม เเปลว่า (นี่คืออะไร) ใช้ถามสิ่งที่อยู่ใกล้ จากนั้นสไลด์ให้นักเรียนเห็นประโยค ‘ It is a pig and a bag.’ ให้นักเรียนพยามยามอ่านด้วยตนเองก่อนเเล้วครูจึงกดเสียงให้นักเรียนฟัง เเละบอกความหมาย (มันคือหมูเเละกระเป๋า) ให้นักเรียนอ่านออกเสียงทั้งสองประโยคอีกรอบหรือจนนักเรียนสามารถออกเสียงได้ถูกต้อง 

Classroom Language: What do you see?

Please, read this.

13

เรียนรู้ Role play: ครูจะเตรียมบัตรคำ Beginner1/9 Cards 01 ให้นักเรียน  เเละบอกนักเรียนว่าครูจะเลือกนักเรียน 2-3 คู่ออกมาหน้าชั้นเรียน เพื่อให้นักเรียนเเสดงบทบาทสมมติการถาม – ตอบ โดยใช้ประโยค What is this?  (นี่คืออะไร) ในการถาม เเละ ใช้ It is (มันคือ) ในการตอบ ให้นักเรียนเลือกบัตรคำเองในการถาม ถ้านักเรียนถาม – ตอบถูกต้องเเล้วให้นักเรียนสลับบทบาทกัน

Classroom Language: Let’s play.

14

เรียนรู้: ครูถามนักเรียนว่า ‘What is this?’ ให้นักเรียนตอบ ‘ It is a….. ตามภาพที่นักเรียนเห็น เเละบอกความหมายของประโยคที่อ่านหรือครูจะให้นักเรียนคนหนึ่งถามเเล้วให้นักเรียนอีกคนตอบสลับกันไปเรื่อยๆ จนคนทุกคน เพื่อฝึกให้นักเรียนได้ออกเสียงมากขึ้น

Classroom Language: Ask and answer.

15

Day 3

เรียนรู้การใช้ It is ในการตอบ จากการถาม What is this? จากภาพ ออกเสียงเเละบอกความหมายผ่านการทำกิจกรรมต่างๆ 

Skærmbillede 2020-10-08 kl. 13.36.19

Classroom Language: Good morning students!

16

ทบทวนคำศัพท์ : ให้นักเรียนอ่านออกเสียงเเละบอกความหมายของคำศัพท์ ให้นักเรียนพยามออกเสียงด้วยตนเอง เเละเขียนคำศัพท์ลงสมุด คำอธิบายเพิ่มเติมสำหรับครู 

Classroom Language: Can you read this? 

 Raise your hand! 

17

วิดีโอ: ครูเปิดวิดีโอ Kellie says ‘What is this – It is a van.” ให้นักเรียนดูเเละพยายามออกเสียงตามจากนั้น ถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้างจากวิดีโอ  เเละครูถามนักเรียนว่า ครู Kellie พูดอะไรบ้างในวิดีโอ ถ้านักเรียนยังตอบไม่ได้ให้ครูเปิดวิดีโออีกรอบ เมื่อนักเรียนตอบได้เเล้ว ครูเเละนักเรียนพูดคุยการใช้ What is this? ในการถาม เเละการใช้ It is ……. ในการตอบ คำอธิบายเพิ่มเติมสำหรับครู

What is this? by Sven Petersen

Classroom Language: Please, watch the video.

18

เรียนรู้: ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไร เมื่อนักเรียนตอบเเล้วคลิ๊กฟังเสียงประโยค ‘What is this?’ เเละให้นักเรียนออกเสียงตาม บอกนักเรียนว่า’ What is this?’ เป็นประโยคคำถาม เเปลว่า (นี่คืออะไร) ใช้ถามสิ่งที่อยู่ใกล้ จากนั้นสไลด์ให้นักเรียนเห็นประโยค ‘It is a van.’ ให้นักเรียนพยามยามอ่านด้วยตนเองก่อนเเล้วครูจึงกดเสียงให้นักเรียนฟัง เเละบอกความหมาย (มันคือรถตู้) ให้นักเรียนอ่านออกเสียงทั้งสองประโยคอีกรอบหรือจนนักเรียนสามารถออกเสียงได้ถูกต้อง

Classroom Language: Can you read this?

19

เรียนรู้: ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไร เมื่อนักเรียนตอบเเล้วคลิ๊กฟังเสียงประโยค ‘What is this?’ เเละให้นักเรียนออกเสียงตาม บอกนักเรียนว่า’ What is this?’ เป็นประโยคคำถาม เเปลว่า (นี่คืออะไร) ใช้ถามสิ่งที่อยู่ใกล้ จากนั้นสไลด์ให้นักเรียนเห็นประโยค ‘It is a cap and a bag.’ ให้นักเรียนพยามยามอ่านด้วยตนเองก่อนเเล้วครูจึงกดเสียงให้นักเรียนฟัง เเละบอกความหมาย (มันคือหมวกและกระเป๋า) ให้นักเรียนอ่านออกเสียงทั้งสองประโยคอีกรอบหรือจนนักเรียนสามารถออกเสียงได้ถูกต้อง

Classroom Language: Can you read this?

20

เรียนรู้: ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไร ให้นักเรียนอ่านคำถามและแปลประโยค ‘What is this?’ จากนั้นให้นักเรียนลองตอบด้วยตัวเองก่อนที่จะสไลด์ให้นักเรียนเห็นประโยค ‘It is a pig and a fan.’ ให้นักเรียนอ่านทั้งสองประโยคด้วยตนเองพร้อมกับบอกความหมายของประโยคด้วยอีกครั้ง หากจำเป็นสามารถเล่นเสียงเพื่อช่วยเหลือนักเรียน

Classroom Language: Can you read this? 

 Raise your hand! 

21

เรียนรู้:  ให้นักเรียนออกเสียงเเละบอกความหมายของประโยค ให้นักเรียนอ่านออกเสียงด้วยตนเองก่อน

Classroom Language: Can you read this? 

 Raise your hand! 

22

Day 4

ทบทวนกิจกรรมการใช้ It is  จากการถาม What is this?  จากภาพเเละทำเเบบประเมินทบทวนการใช้ It is

ใบงาน: ปริ้นใบงานให้ครบจำนวนนักเรียน

Classroom Language: Good morning students!

23

วิดีโอ: ครูเปิดวิดีโอ Kellie and Students ask – answer ให้นักเรียนดูเเละพยายามออกเสียงตามจากนั้น ถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้างจากวิดีโอ เเละครูถามนักเรียนว่า ครู Kellie ใช้คำถามอะไร เเละนักเรียนสามคนตอบว่าอย่างไร จากนั้นพูดคุยทบทวนการใช้ It is …. ในการตอบ คำอธิบายเพิ่มเติมสำหรับครู

Repeat ‘And’ by Sven Petersen

Classroom Language: Please watch the video.

24

เรียนรู้:  ให้นักเรียนออกเสียงเเละบอกความหมายของประโยค ให้นักเรียนอ่านออกเสียงด้วยตนเองก่อน

Classroom Language: Can you read this? 

 Raise your hand! 

25

ประเมินผล: เเจกเเบบทดสอบ Beginner 1/9 Evaluation ให้นักเรียน

ข้อ 1. ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ประโยคให้ถูกต้อง 

ข้อ 2. ให้นักเรียนตอบคำถามจากภาพให้ถูกต้อง

Skærmbillede 2020-10-09 kl. 08.47.10

Classroom Language: Are you ready to start?

26

Credits:

  • Pictures: Swift Publisher 5
27

เขียนข้อความ