เป้าหมาย : นักเรียนสามารถบอกชื่อและเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ได้ ในบทเรียนนี้จะมีวิดีโอแนะนำตัวอักษรแต่ละตัว เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้น วิดีโอทิศทางการเขียน การฝึกเขียนตัวอักษร และกิจกรรมต่างๆ ในหนังสือจะมีประโยคเพื่อให้ครูใช้สื่อสารกับนักเรียนระหว่างการสอน เราเรียกว่า Classroom language คือ การใช้ประโยคภาษาอังกฤษสื่อสารระหว่างการสอน เพื่อช่วยพัฒนาความเข้าใจในการสื่อสารประโยคภาษาอังกฤษทั้งผู้สอนเเละผู้เรียน รวมทั้งความชำนาญในการพูดภาษาอังกฤษของผู้สอน
สัปดาห์:
Day 1: เรียนรู้ E มีวิดีโอเเนะนำตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้น วิดีโอทิศทางการเขียน และใบงานระบายสีตัว E ในช่องตามเขาวงกต
Day 2: เรียนรู้ F มีวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้น วิดีโอทิศทางการเขียน กิจกรรมสังเกต E , F แล้วเขียน และโชว์ตัวอักษรที่เขียนจากเสียงที่ได้ยิน
Day 3: เรียนรู้ G มีวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้น วิดีโอทิศทางการเขียน กิจกรรมจุ่มสีเป็นตัวอักษร G
Day 1
เรียนรู้ E มีวิดีโอเเนะนำตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้น วิดีโอทิศทางการเขียน และใบงานระบายสีตัว E ในช่องตามเขาวงกต
สิ่งที่ครูต้องเตรียม
- ครูปริ้น ABC 2: EFGH Worksheet01 เพื่อทำกิจกรรมหน้า 6
- กระดาษ A 4 สีนำ้ สำลัปั่นหู เพื่อทำกิจกรรม หน้า19
Classroom Language: Hello students!
วิดีโอ E : วิดีโอที่ครูจะเปิดให้ดูนี้บอกนักเรียนว่าเป็นวิดีโออักษรตัว E มีชื่อของตัวอักษร คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร E และทิศทางการเขียนตัวอักษร เมื่อครูเล่นวิดีโอบอกนักเรียนให้ตั้งใจดูและออกเสียงตามวิดีโอ
ABC – the letter E
Classroom Language: The letter E.
Vocabulary: ครูโชว์คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร E ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What is this? ให้นักเรียนตอบคำศัพท์เป็นภาษาอังกฤษพร้อมคำแปล จากนั้นครูเล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังเเละออกเสียงตาม ครูสุ่มนักเรียนออกเสียงทีละคน และชวนนักเรียนทำท่าทางของคำศัพท์ ครูอาจจะใช้คำถาม ถามนักเรียนเรื่องไข่ ว่าสามารถทำอะไรได้บ้าง
Classroom Language: Elephant
Egg
How to write : บอกนักเรียนว่าวิดีโอนี่เป็นวิธีการเขียนตัวอักษรตามลำดับที่ถูกต้อง ครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร E นักเรียนจะตั้งใจดู 2 รอบ จากนั้นครูพานักเรียนฝึกเขียนตามโดยใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศ ตามลำดับ พร้อมออกเสียงของตัวอักษร E
Writing E
Classroom Language: Write.
ใบงาน : ครูปริ้น ABC 2: EFGH Worksheet01 แจกนักเรียน แล้วระบายสีในช่องตัวอักษร E ตามเขาวงกต
Classroom Language: Worksheet.
ฝึกเขียน : (ถ้าครูมีเวลา หรือให้เขียนเป็นการบ้าน ) แจกกระดาษหรือสมุดของนักเรียน บอกให้นักเรียนเขียนตัวอักษร E ตามอิสระ โดยไม่มีตัวแบบและรอยประให้
Classroom Language: Write.
Day 2
เรียนรู้ F มีวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้น วิดีโอทิศทางการเขียน กิจกรรมสังเกต E , F แล้วเขียน และโชว์ตัวอักษรที่เขียนจากเสียงที่ได้ยิน
Classroom Language: Good morning students!
วิดีโอ F: วิดีโอที่ครูจะเปิดให้ดูนี้บอกนักเรียนว่าเป็นวิดีโออักษรตัว F จะมีชื่อของตัวอักษร คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร F และทิศทางการเขียนตัวอักษร F เมื่อครูเล่นวิดีโอบอกนักเรียนให้ตั้งใจดูและออกเสียงตามวิดีโอ
The letter F by Sven Petersen
Classroom Language: The letter F.
Vocabulary: ครูโชว์คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร F ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What is this? ถ้านักเรียนตอบยังไม่ได้ ครูกดเสียงคำศัพท์บอกให้นักเรียนออกเสียงตาม พร้อมบอกคำแปล จากนั้น ครูทบทวนด้วยด้วยคำศัพท์ ครูออกเสียงคำศัพทฺ์ภาษาอังกฤษ นักเรียนต้องตอบเป็นภาษาไทย ครูออกเสียงภาษาไทย นักเรียนจะต้องตอบเป็นภาษาอังกฤษ
Classroom Language: Fish
Fan
How to write : บอกนักเรียนว่าวิดีโอนี่เป็นวิธีการเขียนตัวอักษร F ตามลำดับที่ถูกต้อง จากนั้นครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร F นักเรียนจะตั้งใจดู 2 รอบและพานักเรียนเขียนตัวอักษร F โดยใช้มือเขียนบนพื้นกระเบื้อง
Writing F
Classroom Language: Write.
กิจกรรม : โชว์ตัวอักษร E กับ F ถามนักเรียนว่า ที่ผ่านมาเราเรียนตัวอักษรอะไร และตัวอักษร 2 ตัวนี้เห็นแล้วนึกถึงอะไร เเละเเตกต่างกันอย่างไร จากนั้นครูแจกกระดาษให้นักเรียนคนละ 2 แผ่นครึ่ง A4 เขียนตัวอักษร E และอักษร F เพื่อไว้ทำกิจกรรมหน้าถัดไป
Classroom Language: Write E and F.
กิจกรรม : ครูเล่นเสียงให้นักเรียนฟังทีละข้อ ให้นักเรียนโชว์ตัวอักษร ตามเสียงตัวอักษรที่ได้ยิน ทำพร้อมกันทุกคน จากนั้นครูลองสุ่มนักเรียนเป็นรายบุคคล ครูกดเสียงไปเรื่อยๆ จนคิดว่านักเรียนได้แม่นยำ
Classroom Language: Listen now!.
ฝึกเขียน : (ถ้าครูมีเวลา หรือให้เขียนเป็นการบ้าน ) แจกกระดาษหรือสมุดของนักเรียน บอกให้นักเรียนเขียนตัวอักษร F ตามอิสระ โดยไม่มีตัวแบบและรอยประให้
Classroom Language: Write.
Day 3
เรียนรู้ G มีวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้น วิดีโอทิศทางการเขียน กิจกรรมจุ่มสีเป็นตัวอักษร G
สิ่งที่ครูต้องเตรียม : กระดาษ A4 , สำลีปั่นหู , สีน้ำ
Classroom Language: Good morning students!
วิดีโอ G : วิดีโอที่ครูจะเปิดให้ดูนี้บอกนักเรียนว่าเป็นวิดีโออักษรตัว G จะมีชื่อของตัวอักษร คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร G และทิศทางการเขียนตัวอักษร G เมื่อครูเล่นวิดีโอบอกนักเรียนให้ตั้งใจดูและออกเสียงตามวิดีโอ
The letter G by Sven Petersen
Classroom Language: The letter G.
Vocabulary: ครูโชว์คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร G ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What is this? ให้นักเรียนตอบคำศัพท์เป็นภาษาอังกฤษพร้อมบอกคำแปล ครูเล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังเเละออกเสียงตามพร้อมกันทุกคน ให้นักเรียนหญิงออกเสียง GIRLพร้อมคำแปล นักเรียนชายออกเสียง GLOVE พร้อมคำแปล จากนั้นสลับกันออกเสียง
Classroom Language: Girl
Glove
How to write : บอกนักเรียนว่าวิดีโอนี่เป็นวิธีการเขียนตัวอักษร G ตามลำดับที่ถูกต้อง จากนั้นครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร G นักเรียนจะตั้งใจดู 2 รอบและพานักเรียนเขียนตัวอักษร G โดยใช้เอวเขียนตัวอักษร
Writing G
Classroom Language: Write.
กิจกรรม : ครูบอกนักเรียนว่า วันนี้เราจะทำกิจกรรมการจุ่มสีน้ำ ครูเเจกอุปกรณ์ที่เตรียมไว้ให้นักเรียน เมื่อนักเรียนได้อุปกรณ์ครบแล้ว ครูอธิบายกิจกรรมดังนี้ ให้นักเรียนใช้สำลัปั่นหู จุ่มสีน้ำแล้วนำมาจุดในกระดาษ A 4 ทำเป็นตัวอักษร G หรือถ้าไม่มีสีน้ำ ใช้ดินสอสี จุดเป็นตัวอักษร G ตามจินตนาการ
Classroom Language: Activity.
ฝึกเขียน : (ถ้าครูมีเวลา หรือให้เขียนเป็นการบ้าน ) แจกกระดาษหรือสมุดของนักเรียน บอกให้นักเรียนเขียนตัวอักษร G ตามอิสระ โดยไม่มีตัวแบบและรอยประให้
Classroom Language: Write.
Day 4
เรียนรู้ H มีวิดีโอเรียนรู้ตัวอักษร เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้น วิดีโอทิศทางการเขียน กิจกรรมแตะตัวอักษรที่ได้ยิน
Classroom Language: Good morning students!
วิดีโอ H : วิดีโอที่ครูจะเปิดให้ดูนี้บอกนักเรียนว่าเป็นวิดีโออักษรตัว H จะมีชื่อของตัวอักษร คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร H และทิศทางการเขียนตัวอักษร H เมื่อครูเล่นวิดีโอบอกนักเรียนให้ตั้งใจดูและออกเสียงตามวิดีโอ
The letter H by Sven Petersen
Classroom Language: The letter H.
Vocabulary: ครูโชว์คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษร H ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What is this? ให้นักเรียนตอบคำศัพท์เป็นภาษาอังกฤษพร้อมคำแปล จากนั้นครูเล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังเเละออกเสียงตาม ครูชวนนักเรียนแสดงท่าทางของหมวกและม้า พร้อมออกเสียงคำศัพท์
Classroom Language: Hat
Horse
How to write : บอกนักเรียนว่าวิดีโอนี่เป็นวิธีการเขียนตัวอักษร H ตามลำดับ จากนั้นครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร H นักเรียนจะตั้งใจดู 2 รอบและพานักเรียนเขียนตัวอักษร H โดยใช้ศอกเขียน
Writing H
Classroom Language: Write.
กิจกรรม : ครูเขียนตัวอักษร หรือ ใช้การ์ดตัวอักษร E F G H ไปติดไว้ที่กระดาน ครูสุ่มนักเรียนทีละคน ออกมาแตะตัวอักษรที่นักเรียนได้ยิน ครูกดเล่นเสียงไปเรื่อยๆ จนครบ ทุกคน
Classroom Language: Choose the right letter.
ฝึกเขียน : ครูแจกกระดาษหรือสมุดของนักเรียน บอกให้นักเรียนเขียนตัวอักษร H ตามอิสระและจินตนาการ โดยไม่มีแบบและรอยประ
Classroom Language: Write.
Day 5
ทบทวนและประเมินผล ตัว E F G H ทบทวนคำศัพท์ที่ขึ้นต้น วิดีโอทิศทางการเขียน และประเมินผลการเขียนจากเสียงที่ได้ยิน ลงในสมุดของตัวเอง
Classroom Language: Hello students!
ทบทวน : ครูชี้ที่ตัวอักษรทีละตัว ถามนักเรียนว่า What letter is this? ให้นักเรียนตอบด้วยตนเอง จากนั้นครูกดที่ตัวอักษรทีละตัวเพื่อตรวจคำตอบ และให้นักเรียนออกเสียงตามอีกรอบ
Classroom Language: What letter is this?
ทบทวน : ครูชี้ที่รูปภาพทีละภาพ ถามนักเรียนว่า What is this? ให้นักเรียนตอบเป็นภาษาอังกฤษ จากนั้นครูพานักเรียนออกเสียงคำศัพท์และถามนักเรียนว่า คำศัพท์คำนี้ ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรอะไร ครูถามจนครบทุกคำศัพท์
Classroom Language: What is this?
Writing E to H : ครูเปิดวิดีโอการเขียนตัวอักษรแต่ละตัวให้นักเรียนดูก่อน จากนั้น หลับตาแล้วเขียนตัวอักษรบนพื้นกระเบื้อง ให้ครบทั้ง 4 ตัว
Classroom Language: Can you write these letters?
ประเมินผล : ให้นักเรียนเตรียมสมุด ดินสอ แล้วนั่งห่าง ๆ กัน ครูเล่นเสียงให้นักเรียนฟังทีละข้อจากนั้นให้เขียนตัวอักษรที่ได้ยินลงในสมุด
Credits:
Pictures: Nakornpong Punkreu, Pranom Kuaklang.