ทบทวน : ครูใช้คำถาม “Can you spell?” ให้นักเรียนสะกดคำศัพท์ด้วยโฟนิกส์ เมื่อนักเรียนสะกดเเล้ว ครูคลิ๊กเสียงให้นักเรียนฟังให้นักเรียนออกเสียงตาม เเล้วถามต่อว่า “What does it mean in Thai?” ให้นักเรียนบอกความหมายของคำศัพท์ เมื่อนักเรียนตอบเเล้ว คลิ๊กที่ Answer เพื่อดูความหมาย ถามจนครบทุกคำศัพท์
Classroom Language: Can you spell it?
Classroom Language: What does it mean in Thai?
6
ทบทวน : ครูโชว์ภาพให้นักเรียนดูเเละถามว่านักเรียนจำภาพนี้ได้ไหมเเล้วใช้คำถาม ‘What do you see?’ นักเรียนต้องตอบว่า ‘เทนนิส’เมื่อนักเรียนตอบเเล้วให้ตัวเเทนนักเรียนออกมาเขียนคำศัพท์เป็นภาษาอังกฤษที่กระดานดำเเละพูดคุยทบทวนกันว่า ‘nn’ ใน ‘เทนนิส’ ออกเสียงอย่างไร
ทบทวน : ครูถามนักเรียนว่า นักเรียนจำได้ไหมถ้า y ทำหน้าที่เป็นสระ จะออกเสียงเหมือนกันกับตัวอะไร นักเรียนต้องตอบว่าตัว i เมื่อนักเรียนตอบเเล้ว ครูโชว์ภาพให้นักเรียนดู เเละถามนักเรียนว่า “What is this in English?” คลิ๊ก Answer เพื่อดูคำตอบ ถามจนครบทุกภาพ
Classroom Language: What is this in English?
9
ทบทวน : ครูโชว์ภาพให้นักเรียนดูเเละใช้คำถาม ‘What is this?’ เเละนักเรียนต้องตอบ‘It is ……’ตามภาพที่นักเรียนเห็น เมื่อนักเรียนตอบเเล้ว คลิ๊กที่ Answer เพื่อดูคำตอบ ถามนักเรียนจนครบทุกคำศัพท์
เรียนรู้การประสมอักษรสองตัวหน้า st and sp นักเรียนมักจะเติม สระ “a” ลงไประหว่างตัวอักษร เช่น คำว่า stop นักเรียนมักจะอ่านออกเสียงว่า sa-top เรียนรู้กฎการออกเสียงของ ‘ar’ เรียนรู้การออกเสียงของคำศัพท์ ประโยคเเละบอกความหมาย เเละทำใบงาน
Classroom Language: Good morning students!
13
วีดีโอ : ครูโชว์วิดีโอให้นักเรียนดูเมื่อดูจบเเล้วพูดคุยกันว่าในวิดีโอครู Ing เเละครู Sven สนทนาอะไรเเละนักเรียนคิดอย่างไรเกี่ยวกับวิดีโอ ให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับคำตอบที่ครู Ing ตอบ ครู Sven เมื่อนักเรียนตอบเเล้ว ให้นักเรียนสองคนออกมาสนทนาตามวิดีโอ