เป้าหมาย: ทบทวนเรื่องเสียงสระ i ด้วยคำศัพท์ใน Word family ig, in, ip และ it เรียนเรื่องเสียงสระ o ด้วยคำศัพท์ใน Word family ot, op, og, ob เช่น pot, hop, dog และ job
หัวข้อ: หนังสือเริ่มต้นด้วยการทบทวนเรื่องเสียงสระ i ตามด้วยการเรียนเสียงสระ o นักเรียนจะได้เรียนคำที่ลงท้ายเหมือนกัน เราเรียกว่า Word family ซึ่งนักเรียนจะได้หัดการนำพยัญชนะตัวแรกผสมกับ Word family ot, op, og และ ob แล้วจะเกิดคำศัพท์ที่มีความหมาย ผ่านการทำกิจกรรมต่างๆ
สัปดาห์:
Day 1: ทบทวนเรื่องเสียงสระ i ด้วยคำศัพท์ pig, big, bin, zip, rip, sip, sit, และ hit จาก word families ig, in, ip และ it
Day 2: เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในเรื่องเสียงสระ o ด้วยคำศัพท์จาก Word family ot โดยใช้วิดีโอ ฝึกอ่านผสมคำศัพท์ วาดภาพตามคำศัพท์ที่ได้ยิน และเขียนคำศัพท์ตามภาพที่เห็น
Day 3: เรียนเรื่องเสียงสระ o เพิ่มเติมด้วยคำศัพท์ใน Word family op โดยใช้วิดีโอ แนะนำคำศัพท์ ฝึกการผสมคำ กิจกรรมสร้างคำศัพท์ตามภาพที่เห็น และกิจกรรมโยงเส้นจับคู่รูปภาพให้ตรงกับคำศัพท์พร้อมระบายสี
Day 4: เรียนเรื่องเสียงสระ o เพิ่มเติมด้วยคำศัพท์ใน Word family og โดยใช้วิดีโอ กิจกรรทายรูปภาพ ฝึกการสะกดผสมคำศัพท์ กิจกรรมหยิบบัตรคำศัพท์ให้ถูกต้อง และใบงานเลือกคำศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพ
Day 5: เรียนเรื่องเสียงสระ o เพิ่มเติมด้วยคำศัพท์ใน Word family ob โดยใช้วิดีโอ แนะนำคำศัพท์ที่ผสมด้วย ob ฝึกการสะกดผสมคำศัพท์ กิจกรรมเลือกคำศัพท์ให้ถูกต้องตามภาพบนสไลด์ และใบงานเติมตัวอักษรที่หายไปให้สัมพันธ์กับรูปภาพ
Day 6: ทบทวน Word families with o ประเมินผลด้วยการเขียนคำศัพท์ที่ได้ยิน และการเรียงตัวอักษรให้เป็นคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพ
ถ้านักเรียนไม่ผ่านแบบทดสอบ ครูสามารถใช้บทเรียนนี้เพื่อทบทวน
Day 1
ทบทวนเรื่องเสียงสระ i ด้วยคำศัพท์ pig, big, bin, zip, rip, sip, sit, และ hit จาก word families ig, in, ip และ it
วิดีโอ i: ครูเปิดวิดีโอให้นักเรียนตั้งใจดู นักเรียนพยายามอ่านคำศัพท์พร้อมกันครูสามารถหยุดวิดีโอเพื่อให้นักเรียนได้อ่านคำศัพท์เพื่อทบทวนเรื่องที่เรียนมา
Let’s Read! Three letter words with “i”
Classroom Language: Let’s watch the video.
ทบทวนคำศัพท์สระ i : ทบทวนคำศัพท์ pig, big, bin, zip, rip, sip, sit, และ hit จาก word family ig, in, ip และ it ให้นักเรียนฝึกอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษตามรูปภาพด้วยตัวเองก่อน ถ้าไม่ได้ครูเล่นเสียงที่รูปภาพเพื่อฟังเสียงคำศัพท์เพื่อให้นักเรียนพูดตาม
Classroom Language: Try to read this.
สะกดคำศัพท์: ให้นักเรียนสะกดคำศัพท์ จาก Word family ig, in, ip และ it พร้อมกัน เล่นเสียงคำศัพท์บนรูปภาพเพื่อตรวจสอบการสะกดที่ถูกต้อง
Classroom Language: Can you spell this?
กิจกรรมวิ่งแตะคำศัพท์: ครูติดรูปและคำศัพท์ Beginner 1/4 Cards01 ไว้บนกระดาน แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนมาเล่นเกมส์ ครูออกเสียงคำศัพท์แล้วให้ผู้เล่นวิ่งไปแตะคำศัพท์พร้อมอ่านคำศัพท์ให้ตรงกับที่ครูออกเสียง นักเรียนสามารถเล่นได้จนครบทุกคน
Classroom Language: Let’s Play.
เขียนคำศัพท์: ให้นักเรียนเขียนคำศัพท์ทั้งหมดลงในสมุดและแปลเป็นภาษาไทยตามภาพให้นักเรียนนำเสนอคำศัพท์ ให้ครูช่วยนักเรียนในการเขียนภาษาไทยหากนักเรียนเขียนไม่ถูก
Classroom Language: Write words.
Day 2
เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในเรื่องเสียงสระ o ด้วยคำศัพท์จาก word family ot โดยใช้วิดีโอ ฝึกอ่านผสมคำศัพท์ วาดภาพตามคำศัพท์ที่ได้ยิน และเขียนคำศัพท์ตามภาพที่เห็น
วิดีโอ ot: ให้นักเรียนลุกขึ้นเต้นและร้องตามวิดีโอ เสร็จแล้วทบทวนคำศัพท์ที่อยู่ในวีดีโอพร้อมลองเดาคำแปล
“OT” Family Song
คำศัพท์ในวิดีโอ มีดังนี้ pot (หม้อ), hot(ร้อน), dot(จุด), got(ได้รับ) ถามนักเรียนว่า ot ออกเสียงว่าอย่างไร
Classroom Language: Do you know the sound of ‘ot’?
สะกด ot: ให้นักเรียนลองสะกดผสมคำด้วยตัวเองก่อน หลังจากนั้นครูเล่นเสียงให้นักเรียนฟังให้นักเรียนทุกคน ได้ลองออกเสียง หรือสุ่มนักเรียนลองอ่าน
ot
Classroom Language: Can you spell this?
สะกดคำศัพท์ ot: เล่นเสียงให้นักเรียนฟัง ให้นักเรียนสะกดคำศัพท์ตามพร้อมเดาความหมายจากภาพ
Classroom Language: Repeat after the sounds.
เรียนคำศัพท์ใหม่ที่ลงท้าย ot: ฝึกให้นักเรียนได้อ่านด้วยคำศัพท์ต่อไปนี้ pot, hot, dot,
Classroom Language: What are these in Thai?
Classroom Language: What are these in English?
วาดภาพตามคำศัพท์ที่ได้ยิน: ให้นักเรียนนั่งห่างๆกัน ครูเล่นเสียงคำศัพท์บนภาพ ? ให้นักเรียนฟัง เเละให้นักเรียนวาดรูปภาพให้ตรงกับคำศัพท์ที่ได้ยินให้ถูกต้องตามข้อที่ครูเล่นเสียง ดูเฉลยด้วยการเลื่อนสไลด์ไปทางขวา เล่นเสียงให้นักเรียนฟังที่รูปภาพ
Classroom Language: Draw pictures.
เขียนคำศัพท์ ot ตามภาพที่เห็น: ให้นักเรียนเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษและคำแปลตามรูปภาพที่นักเรียนเห็นลงในสมุด ครูสามารถช่วยนักเรียนเขียนภาษาไทยได้หากนักเรียนเขียนไม่ได้ เสร็จแล้วเลื่อนสไลด์ไปทางขวา ครูเล่นเสียงที่รูปภาพเพื่อเฉลยคำตอบ อ่านคำศัพท์พร้อมแปลเป็นภาษาไทยด้วยกันอีกรอบ
Classroom Language: Write down the answers.
Day 3
เรียนเรื่องเสียงสระ o เพิ่มเติมด้วยคำศัพท์ใน Word family op โดยใช้วิดีโอ แนะนำคำศัพท์ ฝึกการผสมคำ กิจกรรมสร้างคำศัพท์ตามภาพที่เห็น และกิจกรรมโยงเส้นจับคู่รูปภาพให้ตรงกับคำศัพท์พร้อมระบายสี
วีดีโอ op: บอกนักเรียนตั้งใจดูวิดีโอ และการออกเสียงคำศัพท์
Classic Sesame Street – Word Family “OP” (Muppets)
คำศัพท์ในวิดีโอ มีดังนี้ mop(ไม้ซับน้ำ), pop(เพลงป๊อป), hop(กระโดด) และ top(ด้านบน)
ถามนักเรียนว่า “Do you know the sound of ‘op’?” op ออกเสียงว่าอย่างไร
Classroom Language: Do you know the sound of ‘op’?
สะกด op: ให้นักเรียนลองสะกดผสมคำด้านล่างด้วยตัวเองก่อน หลังจากนั้นครูเล่นเสียงให้นักเรียนฟัง สุ่มนักเรียน หรือให้นักเรียนทุกคนได้ลองออกเสียงทีละคน
op
Classroom Language: Can you spell this?
สะกดคำศัพท์: ให้นักเรียนลองสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษและแปลภาพด้วยตัวเองก่อน เล่นเสียงบนรูปให้นักเรียนฟังทีละคำ และให้นักเรียนออกเสียงตาม เสร็จแล้วลองให้นักเรียนอ่านคำศัพท์ทั้ง 3 คำเองอีกครั้งพร้อมกัน
Classroom Language: Can you spell this?
What are these in English?: ให้นักเรียนดูรูปภาพ แล้วบอกว่าภาพเหล่านี้คืออะไรเป็นภาษาไทย เลื่อนสไลด์ไปทางขวาบอกนักเรียนว่าภาษาอังกฤษของภาพเหล่านี้มีดังนี้ เล่นเสียงจากรูปภาพให้นักเรียนฟัง แล้วออกเสียงตามคำละ 2 ครั้ง เสร็จแล้วอ่านคำศัพท์ทั้ง 4 คำเองอีกครั้งพร้อมกัน
Classroom Language: What are these in English?
กิจกรรมกับคำศัพท์: เลือกนักเรียนออกมาทีละ 2 คน ให้นักเรียนคนแรกเลื่อนรูปภาพที่อยู่ในสไลด์ที่ 1 เพื่อกำหนดภาพ ให้นักเรียนคนที่ 2 เลื่อนคำศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพที่นักเรียนคนที่ 1 กำหนด แล้วให้นักเรียนทุกคนได้อ่านคำศัพท์พร้อมกัน
Slides no. 1
Slides no. 2
Classroom Language: Pair.
จับคู่ และระบายสี: แจก Beginner 1/4 Worksheet01 ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่รูปภาพให้ตรงกับคำศัพท์ให้ถูกต้องพร้อมระบายสีให้สวยงาม ดูเฉลยได้ที่นี่
Classroom Language: Pair.
Day 4
เรียนเรื่องเสียงสระ o เพิ่มเติมด้วยคำศัพท์ใน Word family og โดยใช้วิดีโอ กิจกรรทายรูปภาพ ฝึกการสะกดผสมคำศัพท์ กิจกรรมหยิบบัตรคำศัพท์ให้ถูกต้อง และใบงานเลือกคำศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพ
วีดีโอ og: บอกให้นักเรียนตั้งใจดูวิดีโอ นักเรียนลองอ่านคำศัพท์ที่ปรากฏในวิดีโอ
Word Family -og | Phonics Song for Kids | Jack Hartmann
คำศัพท์มีดังนี้ dog(สุนัข), fog(หมอก), hog(หมู), jog(วิ่งช้าๆ), log(ท่อนไม้), frog(กบ), bog(บึง), smog(ควัน), blog(บล็อก), clog(รองเท้าไม้) ถามนักเรียนว่า og ออกเสียงว่าอย่างไร
ถามนักเรียนว่า “Do you know the sound of ‘og’?” og ออกเสียงว่าอย่างไร
Classroom Language: Do you know the sound of ‘og’?
สะกด ip: ให้นักเรียนลองสะกดผสมคำด้านล่างด้วยตัวเองก่อน หลังจากนั้นครูเล่นเสียงให้นักเรียนฟัง สุ่มนักเรียน หรือให้นักเรียนทุกคนได้ลองออกเสียงทีละคน
og
Classroom Language: Can you spell this?
สะกดคำศัพท์: ให้นักเรียนลองสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษและแปลจากภาพด้วยตัวเองก่อน ครูเล่นเสียงบนรูปให้นักเรียนฟัง และออกเสียงตาม ให้นักเรียนทุกคนอ่านคำศัพท์เองพร้อมกัน
Classroom Language: Can you spell this?
ทายรูปภาพ: ให้นักเรียนดูรูปภาพ แล้วลองทายคำศัพท์เป็นภาษาไทย ครูเลื่อนสไลด์ไปทางขวาเพื่อเฉลยและแนะนำคำศัพท์ภาษาอังกฤษให้นักเรียน เล่นเสียงที่รูปภาพ
Classroom Language: What is this?
กิจกรรมหยิบคำศัพท์: ครูให้นักเรียนนั้งเป็นวงกลมใหญ่ นำบัตรคำศัพท์ วางด้านในวงกลม ครูออกเสียงคำศัพท์ เลือกนักเรียนออกมาหยิบบัตรคำศัพท์ให้ถูกต้องตามที่ครูออกเสียง และแสดงบัตรคำศัพท์ให้เพื่อนดูและให้นักเรียนทุกคนได้อ่านคำศัพท์พร้อมกัน
Classroom Language: Can you take…?
Worksheet: แจก Beginner 1/4 Worksheet02 ให้นักเรียนเลือกคำศัพท์ไปเติมให้ตรงกับรูปภาพให้ถูกต้อง ดูเฉลยได้ที่นี่
Classroom Language: Choose the correct answer.
Day 5
เรียนเรื่องเสียงสระ o เพิ่มเติมด้วยคำศัพท์ใน Word family ob โดยใช้วิดีโอ แนะนำคำศัพท์ที่ผสมด้วย ob ฝึกการสะกดผสมคำศัพท์ กิจกรรมเลือกคำศัพท์ให้ถูกต้องตามภาพบนสไลด์ และใบงานเติมตัวอักษรที่หายไปให้สัมพันธ์กับรูปภาพ
วีดีโอ ob: บอกนักเรียนตั้งใจดูวิดีโอสอนคำศัพท์ต่างๆ และนักเรียนลองอ่านคำศัพท์ที่ปรากฏในวิดีโอ
Word Family -ob | Jack Hartmann
คำศัพท์มีดังนี้ job(งาน), cob(ซังข้าวโพด), bob(ผมบ๊อบ) ถามนักเรียนว่า ob ออกเสียงว่าอย่างไร
ถามนักเรียนว่า “Do you know the sound of ‘ob’?” ob ออกเสียงว่าอย่างไร
Classroom Language: Do you know the sound of ‘ob’?
สะกด ob: ให้นักเรียนลองสะกดผสมคำด้านล่างด้วยตัวเองก่อน หลังจากนั้นครูเล่นเสียงให้นักเรียนฟัง สุ่มนักเรียน หรือให้นักเรียนทุกคนได้ลองออกเสียงทีละคน
ob
Classroom Language: Can you spell this?
What are these in Thai?: เล่นเสียงแล้วให้นักเรียนสะกดตาม ให้นักเรียนแปลคำศัพท์ เป็นภาษาไทยโดยการเดาจากรูปภาพ
Classroom Language: What are these in Thai?
คำศัพท์ ob: ให้นักเรียนลองอ่านเองก่อน หากนักเรียนอ่านไม่ได้ให้เล่นเสียงเพื่อช่วยเหลือ และให้นักเรียนลองแปลคำศัพท์โดยการเดาจากรูปภาพ
Classroom Language: Try to read this.
กิจกรรมกับคำศัพท์: เลือกนักเรียนออกมาทีละ 2 คน ให้นักเรียนคนแรกเลื่อนรูปภาพที่อยู่ในสไลด์ที่ 1 เพื่อกำหนดภาพให้นักเรียนคนที่ 2 เลื่อนคำศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพที่นักเรียนคนที่ 1 กำหนด ให้นักเรียนทุกคนได้อ่านคำศัพท์
Slides no. 1
Slides no. 2
Classroom Language: What is this?
Worksheet : แจก Beginner 1/4 Worksheet03ให้นักเรียนเลือกเติมตัวอักษรที่หายไปให้สัมพันธ์กับรูปภาพให้ถูกต้อง ดูเฉลยที่นี่
Classroom Language: Let’s work.
Day 6
ทบทวน Word families with o ประเมินผลด้วยการเขียนคำศัพท์ที่ได้ยิน และการเรียงตัวอักษรให้เป็นคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพ
สิ่งที่ครูต้องเตรียม : ปริ้นเเละตัดการ์ดคำศัพท์ Word families with o เเละปริ้นแบบบันทึกผลการทดสอบการออกเสียงเเละลูกบอลเล็กไว้ทุบคำศัพท์
วีดีโอ Word families with o: บอกนักเรียนตั้งใจดูวิดีโอทบทวนคำศัพท์ต่างๆ ครูสามารถกดหยุดเพื่อให้นักเรียนอ่านคำศัพท์
O Song – Hooked on Phonics Learn to Read Kindergarten
Classroom Language: Say the words with the video.
ทบทวนการผสมสองตัวอักษร: ot, op, og, ob ถามนักเรียนว่าคำเหล่านี้ออกเสียงว่าอย่างไร
Classroom Language: Can you spell this?
ฝึกอ่านคำศัพท์: ให้นักเรียนทุกคนอ่านคำศัพท์และแปลความหมาย ครูอาจจะสุ่มนักเรียนอ่านคำศัพท์ทีละคน
Classroom Language: Can you read this?
ประเมินผล: ข้อ 1-4 เล่นเสียงให้นักเรียนฟังคำละ 3 ครั้ง ให้นักเรียนฟังแล้วเขียนคำศัพท์
Classroom Language: Write down what you hear.
ประเมินผล: ข้อ 5 และ ข้อ 8 แจก Beginner 1/4 Evaluation ให้นักเรียนเรียงตัวอักษรให้เป็นคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพ
Classroom Language: Circle the correct words.
ประเมิน : Beginner 1/4 Verbal Examination01 ครูคว่ำการ์ดคำศัพท์ ไว้ ให้นักเรียนใช้ลูกบอลเล็ก เลือกทุบการ์ดคำศัพท์ไหนก่อนก็ได้ทุบคำศัพท์เสร็จให้เปิดการ์ดแล้วออกเสียงคำศัพท์คำนั้น นักเรียนต้องเลือกทุบคำศัพท์จนครบทั้งหมด Beginner 1/4 Verbal Assessment01
Classroom Language: Are you ready to start?
ถ้านักเรียนไม่ผ่านแบบทดสอบ ครูสามารถใช้บทเรียนนี้เพื่อทบทวน
Repeat lesson
Credits:
- Pictures: Swift Publisher 5
- mob: https://clipartart.com/wallpaper/getimg.html
- log: https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/log-vector-19533615