เป้าหมาย: นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง phonics ของอักษร g, h และเขียนอักษรตัวพิมพ์เล็กของตัว g, h ได้ ในบทเรียนนี้จะมีนิทาน เพลงประจำบท ท่าประกอบของเสียงอักษรแต่ละตัวพร้อมเรียนรู้คำศัพท์ง่ายๆที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร g, h ได้
สัปดาห์:
Day 1: ทบทวน phonics e, f เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร g โดยการฟังนิทาน ร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Day 2: เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร g โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ พร้อมทำใบงานเขียนตัวอักษร g แล้วระบายสีให้สวยงาม
Day 3: เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร h โดยการฟังนิทานการร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Day 4: เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร h โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ นักเรียนทำใบงานเขียนตัวอักษร h แล้วระบายสีให้สวยงาม
Day 5: ทบทวนและประเมินผล ทบทวนท่าทาง เพลงประจำบท ทิศทางการเขียนตัวอักษร g, h ออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ ที่ได้ยินและทำใบงานเลือกเติมตัวอักษรที่มีความสัมพันธ์กับรูปภาพ
Day 1
ทบทวน phonics e, f เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร g โดยการฟังนิทาน ร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อทบทวนและเตรียมความพร้อมให้นักเรียนดู
Repeat e to f by Sven Petersen
Story: ครูกดวิดีโอนิทานตัว g ให้นักเรียนดูและฟังอย่างตั้งใจ 1 รอบ ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้างในนิทาน ไฟล์นิทานตัว g (สำหรับครูเปิดเพื่อเล่าด้วยตนเอง)
Story about G by TKREnglish
Action and Song: ครูทบทวนและชวนนักเรียนทำท่าทางของตัวอักษร g 2 รอบ ครูกดเล่นวิดีโอท่าทางให้นักเรียนดู 2 รอบ และเล่นเพลงให้นักเรียนฟังพร้อมทำท่าทางประกอบ
G action video by TKREnglish
The water gurgles
down the drain.
The water gurgles
down the drain.
The water gurgles
down the drain.
With a /g/-/g/-/g/-/g/-/g/.
Letter and Sound: ครูเล่นวิดีโอการออกเสียงตัวอักษรให้นักเรียนดูปากและออกเสียงตาม จากนั้นเล่นเสียงที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบตัวอักษร 3 ครั้ง
How to write: ครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร g ให้นักเรียนดู 2 ครั้ง พานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศ เขียนตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยให้นักเรียนเขียนบนพื้นกระเบื้อง แล้วเขียนตามลูกศร 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร
g writing
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
The water gurgles
down the drain.
The water gurgles
down the drain.
The water gurgles
down the drain.
With a /g/-/g/-/g/-/g/-/g/.
Day 2
เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร g โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ พร้อมทำใบงานเขียนตัวอักษร g แล้วระบายสีให้สวยงาม
Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียน ครูให้นักเรียนร้องเพลงตามวิดีโอ พร้อมกับทำท่าทางประกอบ
If You’re Happy | Super Simple Songs
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และครูพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
The water gurgles
down the drain.
The water gurgles
down the drain.
The water gurgles
down the drain.
With a /g/-/g/-/g/-/g/-/g/.
Vocabulary: ครูแสดงภาพ ที่ขึ้นด้วยตัวอักษร g เล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังและออกเสียงตาม ครูชวนนักเรียนท่าทางของคำศัพท์
ทำท่าชี้ไปที่เด็กผู้หญิง
ทำท่าสวมถุงมือ
ทำท่าเดินเหมือนห่าน
Activity: ครูเล่นเสียงคำศัพท์ทีละภาพ นักเรียนแสดงท่าทางและออกเสียงคำศัพท์นั้น และครูให้นักเรียนทุกคนมีโอกาสแสดงท่าประกอบคำศัพท์ตามอิสระของนักเรียนเอง
สไลด์ที่ 4 ครูเล่นเสียงให้นักเรียนฟังพร้อมแสดงท่าทางของคำศัพท์ที่ได้ยิน 1 รอบ รอบที่ 2 ให้นักเรียนหลับตาแสดงท่าทางของคำศัพท์ที่ได้ยิน
Worksheet: ครูแจก Phonics g Worksheet01 ให้นักเรียนเขียนตัวอักษรพร้อมระบายสี
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
The water gurgles
down the drain.
The water gurgles
down the drain.
The water gurgles
down the drain.
With a /g/-/g/-/g/-/g/-/g/.
Day 3
เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร h โดยการฟังนิทาน ร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Warm up: เปิดวิดีโอเพลงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียน ครูให้นักเรียนยืนขึ้น พร้อมกับทำท่าทางประกอบ
If You’re Happy | Super Simple Songs
Story: ครูเล่นวิดีโอนิทานตัว h ให้นักเรียนดูและฟังอย่างตั้งใจ 1 รอบ ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้างในนิทาน ไฟล์นิทานตัว h (สำหรับครูเปิดเพื่อเล่าด้วยตนเอง)
Story about H by TKREnglish
Action and Song: ครูทบทวนและชวนนักเรียนทำท่าทางของตัวอักษร h 2รอบ ครูกดเล่นวิดีโอท่าทางให้นักเรียนดู 2รอบและเล่นเพลงให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบ
H action video by TKREnglish
I like to hop, hop,hop
up and down
I like to hop, hop,hop
all around.
I like to hop, hop,hop
up and down.
/h/-/h/-/h/-/h/-/h/!
Letter and Sound: ครูเล่นวิดีโอการออกเสียงตัวอักษรให้นักเรียนดูปากและออกเสียงตาม จากนั้นเล่นเสียงที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบตัวอักษร 3 ครั้ง
How to write: ครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร ให้นักเรียนดู 2 ครั้ง พานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยให้นักเรียนใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศ เขียนตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้ง พร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษรโดยให้นักเรียนเขียนบนพื้นกระเบื้องแล้วเขียนตามลูกศร 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร
h writing
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
I like to hop, hop,hop
up and down
I like to hop, hop,hop
all around.
I like to hop, hop,hop
up and down.
/h/-/h/-/h/-/h/-/h/!
Day 4
เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร h โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ นักเรียนทำใบงานเขียนตัวอักษรแล้วระบายสีให้สวยงาม
Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียนครูให้นักเรียนยืนขึ้น พร้อมกับทำท่าทางประกอบ
If You’re Happy | Super Simple Songs
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
I like to hop, hop,hop
up and down
I like to hop, hop,hop
all around.
I like to hop, hop,hop
up and down.
/h/-/h/-/h/-/h/-/h/!
Vocabulary: ครูแสดงภาพ ที่ขึ้นด้วยตัวอักษร h เล่นเสียงคำศัพท์ให้นักเรียนฟังพร้อมออกเสียงตาม ครูพานักเรียนทำท่าทางประกอบคำศัพท์นั้น
ทำท่าหลังคาบ้าน
ทำท่ากระโดดอยู่กับที่
ทำท่าใส่หมวก
Activity: ครูเล่นเสียงคำศัพท์ทีละคำ ให้นักเรียนทุกคนแสดงท่าทางของคำศัพท์ที่ได้ยิน จากนั้นครูให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อนที่นั่งอยู่ใกล้กันครูเล่นเสียงคำศัพท์นักเรียนแสดงท่าทางของคำศัพท์นั้นเป็นคู่ และสุ่มนักเรียนออกมาแสดงท่าของคำศัพท์
สไลด์ที่ 4 ครูเล่นเสียงให้นักเรียนฟังพร้อมแสดงท่าทางของคำศัพท์ที่ได้ยิน 1 รอบ รอบที่ 2 ให้นักเรียนหลับตาแสดงท่าทางของคำศัพท์ที่ได้ยิน
Worksheet: ครูแจก Phonics h Worksheet01 ให้นักเรียนเขียนตัวอักษรพร้อมระบายสี
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this? และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
I like to hop, hop,hop
up and down
I like to hop, hop,hop
all around.
I like to hop, hop,hop
up and down.
/h/-/h/-/h/-/h/-/h/!
Day 5
ทบทวนและประเมินผล ทบทวนท่าทาง เพลงประจำบท ทิศทางการเขียนตัวอักษรออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ ที่ได้ยินและทำใบงานเลือกเติมตัวอักษรที่ขึ้นต้นด้วยคำศัพท์ให้สัมพันธ์กับรูปภาพ
Warm up: ครูเปิดวิดีโอเพลงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียน ครูให้นักเรียนยืนขึ้น พร้อมกับทำท่าทางประกอบ
If You’re Happy | Super Simple Songs
Repeat Action Song: ครูเปิดเพลงประจำบท g และ h ให้นักเรียนทุกคนยืนขึ้นแสดงท่าทางประกอบเพลง
The water gurgles
down the drain.
The water gurgles
down the drain.
The water gurgles
down the drain.
With a /g/-/g/-/g/-/g/-/g/.
I like to hop, hop,hop
up and down
I like to hop, hop,hop
all around.
I like to hop, hop,hop
up and down.
/h/-/h/-/h/-/h/-/h/!
How to write: ครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร g, h ให้นักเรียนดู 2 ครั้ง พานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยให้นักเรียนใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศ เขียนตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้ง พร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษรโดยให้นักเรียนเขียนตัวอักษรบนพื้นกระเบื้อง แล้วเขียนตามลูกศร 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร
g writing
h writing
Vocabulary g , h: ครูเลื่อนรูปภาพให้นักเรียนดูและออกเสียงคำศัพท์ พร้อมทำท่าทางประกอบคำศัพท์
Evaluation: ครูแจก Basic Phonics g to h Evaluation ให้นักเรียนเลือกเติมตัวอักษรที่ขึ้นต้นด้วยคำศัพท์ให้มีความสัมพันธ์กับรูปภาพ
Credits:
Phonics pictures: Nakornpong Punkreu
Pictures: Swift Publisher 5
