เป้าหมาย: นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง phonics ของอักษร g, h และเขียนอักษรตัวพิมพ์เล็กของตัว g, h ได้ ในบทเรียนนี้จะมีนิทาน เพลงประจำบท ท่าประกอบของเสียงอักษรแต่ละตัวพร้อมเรียนรู้คำศัพท์ง่ายๆที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร g, h ได้
สัปดาห์:
Day 1: ทบทวน phonics e, f เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร g โดยการฟังนิทาน ร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Day 2: เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร g โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ พร้อมทำใบงานเขียนตัวอักษร g แล้วระบายสีให้สวยงาม
Day 3: เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร h โดยการฟังนิทานการร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Day 4: เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร h โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ นักเรียนทำใบงานเขียนตัวอักษร h แล้วระบายสีให้สวยงาม
Day 5: ทบทวนและประเมินผล ทบทวนท่าทาง เพลงประจำบท ทิศทางการเขียนตัวอักษร g, h ออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ ที่ได้ยินและทำใบงานเลือกเติมตัวอักษรที่มีความสัมพันธ์กับรูปภาพ
ทบทวน phonics e, f เรียนรู้เสียง phonics และท่าทางของตัวอักษร g โดยการฟังนิทาน ร้องเพลงประจำบทพร้อมแสดงท่าทางประกอบ เรียนรู้ชื่อตัวอักษรและทิศทางการเขียนตัวอักษร
Story: ครูกดวิดีโอนิทานตัว g ให้นักเรียนดูและฟังอย่างตั้งใจ 1 รอบ ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้างในนิทาน ไฟล์นิทานตัว g (สำหรับครูเปิดเพื่อเล่าด้วยตนเอง)
Story about G by TKREnglish
4
Action and Song: ครูทบทวนและชวนนักเรียนทำท่าทางของตัวอักษร g 2 รอบ ครูกดเล่นวิดีโอท่าทางให้นักเรียนดู 2 รอบ และเล่นเพลงให้นักเรียนฟังพร้อมทำท่าทางประกอบ
G action video by TKREnglish
The water gurgles down the drain.
The water gurgles down the drain.
The water gurgles down the drain.
With a /g/-/g/-/g/-/g/-/g/.
5
Letter and Sound: ครูเล่นวิดีโอการออกเสียงตัวอักษรให้นักเรียนดูปากและออกเสียงตาม จากนั้นเล่นเสียงที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบตัวอักษร 3 ครั้ง
6
How to write: ครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร g ให้นักเรียนดู 2 ครั้ง พานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศ เขียนตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษร โดยให้นักเรียนเขียนบนพื้นกระเบื้อง แล้วเขียนตามลูกศร 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร
g writing
7
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this?และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
The water gurgles down the drain.
The water gurgles down the drain.
The water gurgles down the drain.
With a /g/-/g/-/g/-/g/-/g/.
8
Day 2
เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร g โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ พร้อมทำใบงานเขียนตัวอักษร g แล้วระบายสีให้สวยงาม
Story: ครูเล่นวิดีโอนิทานตัว h ให้นักเรียนดูและฟังอย่างตั้งใจ 1 รอบ ครูถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้างในนิทาน ไฟล์นิทานตัว h (สำหรับครูเปิดเพื่อเล่าด้วยตนเอง)
Story about H by TKREnglish
18
Action and Song: ครูทบทวนและชวนนักเรียนทำท่าทางของตัวอักษร h 2รอบครูกดเล่นวิดีโอท่าทางให้นักเรียนดู 2รอบและเล่นเพลงให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบ
H action video by TKREnglish
I like to hop, hop,hop
upand down
I like to hop, hop,hop
all around.
I like to hop, hop,hop
up and down.
/h/-/h/-/h/-/h/-/h/!
19
Letter and Sound: ครูเล่นวิดีโอการออกเสียงตัวอักษรให้นักเรียนดูปากและออกเสียงตาม จากนั้นเล่นเสียงที่ตัวอักษรให้นักเรียนฟัง พร้อมทำท่าทางประกอบตัวอักษร 3 ครั้ง
20
How to write: ครูเล่นวิดีโอการเขียนตัวอักษร ให้นักเรียนดู 2 ครั้ง พานักเรียนเขียนตัวอักษรโดยให้นักเรียนใช้นิ้วชี้เขียนกลางอากาศ เขียนตามลูกศรหมายเลข 1 และ 2 ตามลำดับ 2 ครั้ง พร้อมบอกเสียงของตัวอักษร จากนั้นพานักเรียนเขียนตัวอักษรโดยให้นักเรียนเขียนบนพื้นกระเบื้องแล้วเขียนตามลูกศร 2 ครั้งพร้อมบอกเสียงของตัวอักษร
h writing
21
Repeat: ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม What letter is this?, What sound is this?และพานักเรียนร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบ
I like to hop, hop,hop
upand down
I like to hop, hop,hop
all around.
I like to hop, hop,hop
up and down.
/h/-/h/-/h/-/h/-/h/!
22
Day 4
เรียนรู้คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร h โดยการฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่าง ๆ และแสดงท่าทางประกอบคำศัพท์ตามจินตนาการ นักเรียนทำใบงานเขียนตัวอักษรแล้วระบายสีให้สวยงาม